教师党员思想工作汇报1敬爱的党组织： 我是xxx年7月1日加入党组织的，掐指算来，现在已过去27年了，但当年入党前后的那段经历依然让我铭记。 那年我26岁，在一所农村薄弱学校做分管教学和学生管理下面是小编为大家整理的教师党员思想工作汇报,菁选3篇,供大家参考。
教师党员思想工作汇报1
敬爱的党组织：
我是xxx年7月1日加入党组织的，掐指算来，现在已过去27年了，但当年入党前后的那段经历依然让我铭记。
那年我26岁，在一所农村薄弱学校做分管教学和学生管理的副校长，一年后因升学率的大幅提高，我被任命为校长，再过一年，组织调我去了另一所规模较大基础较好的中学（这所学校有24个教学班，那时的学校规模都不算大，不像现在动辄几十个班甚至上百个班），再次担任分管教学的副校长，再过一年，再次提升为校长。
现在回想起来，自己那时候其实什么也不懂，干工作全是凭着一股子热情，为了提高自己学校的升学率，即使担任校长副校长职务，也一定要兼着毕业班语文课，课上课下搞的全是应试教育那一套。
我在我的上一篇博客《往事并不如烟》中写的很清楚，我在考上师范学校以前，曾是一个地地道道的农民，喂过牲口，赶过牛车，甚至还会“扬场”（这可是一般的农民都不太会的技术活），深知做农民的艰辛，跳出农门，给了我极大的满足，我异常珍惜我的教师职业。
从拿起教鞭的第一天起，我就卯足了劲，认真钻研教材，认真备课，为了提高学生成绩，在每月三十多元的工资中拿出相当一部分自费订阅教育杂志和教辅材料。如果大家去我现在的办公室，就会看到我的书橱里还陈列着上千本上世纪八十年代初的封面和纸张都已经有些变黄的教育刊物。
应该是校长看我太年青了，80年刚工作时并未安排我做班主任，在我三番五次的要求后才勉强同意我担任了班主任，要知道那时候干班主任是没有任何报酬的。我非常珍惜争来的这样一个“官”，这一职务也变成了我提升学生发展自己的一个*台。
也许是命中注定（妻子常把这归功于我的子鼠丑牛的“牛”属相），在我三十余年的从教生涯中，一直劳累辛苦，因为我大多是与基础较差的学生打交道，刚工作时带的是“差班”，刚当校长时所在的学校是薄弱学校，干民办教育时学生基础就更差了，一直到今天自己分管教学的高中，生源基础薄弱到和兄弟学校相比简直是天壤之别。
带“差班”“差生”，付出的必然更多，但这样带出来的成绩也自然更有说服力，我工作不久，学校便提拔我担任了教研组长、级部主任、教导主任，25岁那年，我以高票当选了县*，是那一届中最年青的*。
那时候在知识分子中发展党员框框还比较多，不少老教师争取了一辈子都没有加入党组织（我岳父*前参加工作，做了一辈子教育工作，现在享受离休干部待遇，老人年近九旬，他最遗憾的事情就是因为家庭成分问题的影响而没能入党），我很幸运，在我很年青的时候，我成为了党组织中的一员。
这次入党经历，使我认识到，只有靠勤奋，靠实干，才会赢得竞争，才会取得进步和收获。从入党那年算起，27年过去了，在这27年的教师生活中，我正是靠着勤奋加实干的工作精神，踏踏实实，一步一步走到了今天，在这27年里，我受聘担任过市级校长培训的客座教授和省级首届“xx名师”的评委，获得过“省优秀教师”、“省民办教育先进个人”、“省优秀教育工会干部”称号和“市劳动奖章”、“市优秀党员”等荣誉。
我非常怀念入党前后那段年青时候的工作经历，那时候所奠定的对岗位的无比敬畏、对事业的不懈追求的工作基础，一直鼓舞着我，使我躬耕教育无怨无悔孜孜以求，给了我几十年教育生涯的力量、信心和勇气！
此致
敬礼！
申请人：XXX
20XX年4月10日
教师党员思想工作汇报2
时光飞逝，一学期又结束了。回顾过去，我的思想始终跟随着党，行为上自我严格要求，始终铭记着党员创先争优的理念，在不断追求进步的道路上探索着。
作为一名教师，也作为一名党员，我身负着两项极为光荣的职责。在本学期中，我付出着、收获着、快乐着、进步着，用心去应对每一个学生，用我的全部热情来浇灌我的教育事业。
一、心灵沟通——和学生一齐成长。心灵的沟通是师生交流最美的方式。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有个词语十分重要：一视同仁!对待学生一视同仁，尤其对行为习惯有争议的学生。我时刻记着俄罗斯的一句谚语：聪明的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真爱。一个教师真诚地热爱每一位学生，*等地对待每一位学生，是必备的职业品质，也是学生健康发展的心灵养料。我不断总结、反思班主任工作的得与失，撰写的《班主任应如何了解学生》在荆门晚报上发表。在工作中，我也存在着不足，例如，有时缺少耐心，对学生的"批评过于严厉，给学生的笑脸不多，这些将在今后的工作中不断改善。
二、思想熏陶——在学习中提升自我。在教学工作之余，我用心参加网络学习，撰写心得体会，在理论上提升自我。虽然头发已经花白，大脑已失去了良好的记忆，但我还是不断地勉励自己、训练自己、控制自己，任劳任怨地干好每一件事，做一个真正敬业的人。
三、教学相长——且思且行且成长。教师只有在教学中不断反思，在反思中不断改善自己的教学方法，付诸行动，才能茁壮成长。我在*时的教学中，从以下几点入手：记成功之举;反思“败笔”之处;记教学机智;及时对教学行为进行反思，透过课堂比教学，在“说课”、“听课”、“评课”等日常教学活动中，与别的教师相互沟通，相互交流，发现自己或别人在教学设计中的优缺点，取长补短。在这样的不断地磨砺中，我不断成长。
四、教育科研——抓住思考的闪光点。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应当引领每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”工作中，我用心参与课题研究工作，对教科研充满激情，充满神往，在研究中，充满了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我发现：让自己静下心来进行课题科研，去发现、思考、探究一点问题，从而营造一方属于自己的精神家园，是支持自我发展的好途径。
回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。为一个梦想去拼、去冲、去闯、去奋斗、去创造，这样才不会有遗憾。作为一名教师，作为一名党员，我都需要时刻不断的努力，不断的进步。这才对得起我此刻的工作，对得起我此刻所要应对的学生，对得起党组织对我的信任，我相信在以后的道路上我会走得更好!
此致
敬礼!
汇报人：xxx
xxxx年xx月xx日
教师党员思想工作汇报3
龙腾四海，凤纳千祥，一转眼，一个学期又要过去了，回首这个学期的点点滴滴，确实有了一些收获，现在向党组织作以汇报:
一、思想政治方面，爱岗敬业，热情淳朴。
坚持党的教育方针，政策，忠诚于党的教育事业，恪尽职业道德，爱岗敬业，顾全大局，始终在自己岗位上默默奉献，在为人处世方面，待人诚恳热情，团结协教，任劳任怨，对学生一视同仁，悉心教导，能得到家长和学生的充分认可，自己也知道用一颗感恩的心来迎接生命的每一天。
二、教育教学方面，认真细致，喜欢动脑。
教学是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我在抓好新课程理念和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现在教学资源，打造高效课堂，取得了一定效果，
（一）备课深入细致，身为２０余年教龄的老教师，没有一节课唬弄，我始终觉得唬弄学生就是自砸饭碗，当然，也许是我心性愚钝的原因，我的备课时间绝不比任何一个年轻人短。
（二）注重课堂效果，珍惜课上的分分秒秒，让40分钟不打折扣，“不打无准备之仗，课前我把本课内容写于黑板右侧，逐条进行，忙而不乱。
（三）授之以鱼如授之以渔，蛮干不如巧干，学习须讲方法，要尊重教学规律，学完一个单元、一本书都鼓动学生自己总结，调动了学生自主学习积极性，达到了较好的学习效果。
三、工作业绩方面，笨鸟先飞，勤能补拙。
担任五、六班的语文教学，成绩一直名列前茅。担任个小小的备课组长，别人都很轻松，我却很是吃力，我们是个大组，七个人，一周七节课，七个教案，从教学计划，到每课如何上，作业怎么留，卷子怎么出，答案怎能么做，试卷怎么批，都得考虑周全，好在七人相处愉快，已很难得。在我们共同努力下，顺利完成了各项教学任务，在自身素质方面，也有了突破性进步。
当然，我的缺点也是显而易见的，一是笨，别人三下五除二就能搞定的事，我却要憋上老半天，二是木，说话不会拐弯，不会圆滑处世，估计一时半时还改不了。三是期末时有报怨情绪，事一多，就有说不出的烦，自己想在期末前处理的正事没捞到做，天天让一些小破事整得焦头烂额。后来还是调整过来了。
我不会巧舌如簧，但我会真诚待人，
我不会八面玲珑，但我会脚踏实地，
我不是冰雪聪明，但我相信勤能补拙。
初三还有最后一个学期，担子会更重，我也会更加努力。
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