下面是小编为大家整理的四年级第六单元习作木头人（优秀16篇）,供大家参考。
通过总结，我们可以更好地了解自己的成长和进步。总结要时限明确，准确地界定总结范围，不必罗列所有细节。总结是一个总结错失的机会、总结倒霉的经历、总结失败的原因的过程。
四年级第六单元习作木头人篇一
入秋的天气略带凉意，天空中还飘着毛毛细雨。
这时，我在一个不起眼的角落里发现了一位卖烤洋芋的老奶奶。当其他小贩都在吆喝的时候，她却静静地坐在那里，头发花白，满脸皱纹。双手放在兜里，只是默默地注视着路过的行人。我发现她衣服上还有两块小补丁，本来鲜红的衣服，看上去都有些褪色了。
看样子她的生活可能有些艰辛。我摸了摸腰包，发现里面有十五块钱，正好可以买个洋芋安慰一下我的肚子，我便上去问到：“老奶奶，洋芋怎么卖啊？”“个大的两块钱，个小的就一块钱。”“那我买个个大的洋芋吧。”话音刚落，老奶奶就把手从口袋里伸了出来，我看见了她那皮肤皱巴巴的和烤洋芋的颜色简直一模一样，连血管也清晰可见。她眼睛在每一个洋芋扫来扫去，不时还用手捏了捏，精心地挑选了一个个大的洋芋，装在袋子里，递给了我。我付了两块钱给老奶奶。
可又觉得这点钱对老奶奶帮助太少，然后我又对老奶奶说：“你再帮我挑选两个小一点洋芋我带回去给爸爸妈妈吃吧。”说着又掏了两块钱。
我一边大口大口的啃着洋芋站在路边等着来接我的老妈，不一会就吃掉了大半个，我悄悄的看着那个老奶奶，她还在那不知疲倦的坐着。希望还有人可以再来买她的洋芋。
上了妈妈的车后，我觉得今天的洋芋特别好吃，虽然没有平时锅巴土豆那么多调料混在一起的香味，但是这是原汁原味的烤洋芋啊！
四年级第六单元习作木头人篇二
就这事？奇稀罕怪地。时光跟着相片回到从前，——那时，她还在上小儿童园，她的爸爸带她去乡间的奶奶家玩。因为这搭太偏僻，除了她奶奶家外，其它都是少数民政之一人家。奶奶常常对她说：”孩子呀！在这搭，那些少数民政之一人家，实际上他们只有孤独一人在家，步履十分不便，后代又都江堰市出门去城里做工，为的是赚钱养家生活，你可患上多帮助他们呀！“奶奶说的这话一直留在她心里，她还深刻地记取。
后来，她发明原来这搭只有两户人家，她无如极了，心想：看来恁地大的一座山，能遇到他们那两位老人还不容易，看来我要看看老人有没有老了。
一天，她吃过午餐，正惬意地在河边散步，她看见一名老奶奶提着水桶，水桶很沉，老奶奶腿脚不便宜，患了严重的风湿病，拿着水桶老是走走停停。她看见了，赶紧走上前去，对老奶奶说：”奶奶，水桶很沉，您腿脚不便，我能帮你提回家？“老奶奶抬起头，她猛地一震，才感触感染到老奶奶的家道然竟至是多么贫穷。老奶奶穿戴黑围裙，携带棕色的头巾以及银耳环，”呵呵！好啊！“她跟老奶奶降临了她家，一进来，一看，这间房子不大不小，只有一口锅一张床，一台灯，电扇以及一台冰箱以及电视机，别看那些值钱的，其实，只不是旧的，每个家具都被擦患上闪亮闪亮地。老奶奶碰了地一下，孩子，那是洗衣服的晒台，你把水桶放在晒台，我去地步里耕田了，有啥子事情去田里找我。
”哒，哒哒“脚步声逐渐消散，她看着水桶，诞生了一个设法：有了，我可以帮助老奶奶洗衣服呀！
趁老奶奶不在，她拿起了老奶奶用过的脏衣服，拿起水桶，搓搓洗洗，严寒的气候使她嫩红的小手冻患上通红，但她并没放弃，还在辛劳洗着。想想她吧！如果我，我哪会坚持下去呀！我可真够佩服她。她拿着衣服，用肥皂抹了抹，再在搓衣服搓一搓，用水泡一下，晾起来。衣服实在是太多了，才洗了半壁，老奶奶就来了，她惊讶极了，一个小女性，穿戴粉色衬衫以及黑色裤子，围着蓝围裙，老奶奶冲动地放下了拐杖，拢住了她，把她通红的小手放在怀里亲热地说：”谢谢你呀，小家伙，真是胜似亲人非亲人啊！孩子，你的手怎么样呢？"她羞红脸，低下头笑了。
听了她的这一席话，我摇撼了。
四年级第六单元习作木头人篇三
1950年，美国派兵侵犯朝鲜民主主义人民共和国，严重侵犯了中国的安全，于是，毛主席下令支援朝鲜，抗击美国。
许多年来，朝鲜人民为了中国志愿军付出了极大的代价。有的失去了亲人，有的失去了双腿。既然朝鲜人民为我们中国志愿军做出了贡献，付出了代价，我们志愿军也要有回报呀。那么，最好的回报就是保卫朝鲜，赶走侵略者。
第五次战役打得异常猛烈，双方都伤亡惨重，志愿军趴在战壕里，向敌人扫射，一次次地打退了敌人的进攻。可是，敌人的火力太猛，过了不久，就飞来了一架敌机，投下了一颗颗炸弹，飞机呼啸的声仿佛在嘲笑志愿军的不自量力。飞机飞过，不少同志牺牲了，同志们的伤亡，惹怒了志愿军，他们纷纷扛起机枪扫射。奋战了三天三夜，尽管没有东西吃，可是志愿军们谁都不怕累，因为他们没有忘记国家的安危和朝鲜人民的期望。凭着这个信念，志愿军们又和敌人交上了火。这时，朝鲜妇女们送来的打糕让他们更加坚定了必胜的信念，经过浴血奋战，终于取得了战争的胜利。
再见了，亲人，再见了，在朝鲜奋战过的烈士们，愿您们的灵魂能够安息，我们一定把您们的精神传承下去。
一个夏天的星期六，爸爸的手机响了。不知怎么了，电话那头发出啜泣声音。不知不觉地爸爸的脸色变得煞白。放下电话爸爸稍作准备，叫上我和妈妈，匆匆地出门了。上了车，我问妈妈，到什么地方去？妈妈说：“回老家。”“为什么呀？”我问。妈妈没有回答，看了看我，又转过头去了。我看见爸爸的眼睛里含着泪水。我想：一定发生了让爸爸非常伤心的事，因为从我懂事起还没见过爸爸落泪。到了乡下的老家，我才得知奶奶走了，她永远地走了。爸爸静静地坐在奶奶的床头，任泪水在脸上肆虐的流淌。我在一旁默默地陪着爸爸，有一种想哭而又哭不出的感觉。
后来爸爸告诉我，奶奶生于一九四零年，她的一生非常艰辛，共养育了六个子女。二十一岁那年生下我爸时，刚好遇到自然灾害，生活极为困难。因此爸爸幼时体质较差，经常生病，那时奶奶白天要下地干活，晚上还要背着爸爸到几里外的诊所看病。看完病后，又要背着爸爸在漆黑的乡间小路上摸索着回家，这其中的艰难只有奶奶知道。到了七十年代，生活稍有好转，爸爸看病的次数也少了许多。可又遇到一场火灾，家里的一切都化为灰烬。奶奶将爸爸搂在怀里，失声痛哭，真是痛不欲生。虽然如此，可生活还得继续，奶奶并没有一蹶不振，擦干眼泪后，坚强的奶奶一切从头开始，她白天参加劳动，夜间四处奔跑，讨要重建房屋的材料，在短短的两年中，奶奶用她那勤劳的双手重建了家园。生活稍稍好转后，奶奶将重点放在对爸爸的学习上。奶奶对爸爸严格要求，教育爸爸要努力学习，让爸爸读了初中和高中。高中毕业后，爸爸应征入伍，成为了一名光荣的解放军。复员后爸爸参加了工作。在此期间，中国农村发生了翻天覆地的变化，奶奶又盖了四间房屋，生活得到了较大的改善，辛苦了大半辈子的奶奶，终于可以好好享受，安度晚年了。可就在二零零二年春，奶奶却生了病，检查结果竟然是胃癌晚期，爸爸尽了最大的努力医治和照料奶奶，却未能挽回奶奶的生命。爸爸现在最大的遗憾是奶奶在世时，没能好好地陪陪老人，尽儿子的一份孝心。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
西南交通大学附属小学五年级一班谢林娟。
在一个美丽的小村庄里，村庄里大多数都是苗族人，只有小姑娘是汉族人，小姑娘皮肤雪白雪白的，耳朵后面扎着两只小辫子，走起路来像蜻蜓一样飞舞着。村庄里还有一位80岁高龄的老奶奶，老奶奶头戴黑色头巾，身穿黑衣服，双耳佩戴一对白玉环，老奶奶常年腿脚不方便，不能干粗活，老奶奶的儿子在县城打工，很少回来。
有一天，小姑娘看见老奶奶正在洗衣服，便走过去说：“奶奶，您洗衣不方便，让我来洗吧！”
“没事儿，我能行”老奶奶用沙哑的声音说。
老奶奶说完，她又吃力地洗起衣服来。
“不行....不行，奶奶，您还是让我来吧！”小姑娘说完，便从老奶奶手里拿过衣服，抹上肥皂，把衣服左搓搓，右揉揉，不一会儿，所有衣服全洗得干干净净，小姑娘又用竹竿把衣服晾晒好。
老奶奶激动地拉过小姑娘的手，把她拥入怀中，亲昵地在她耳旁说：“小姑娘，谢谢你，你真是比我亲人还亲呢！”
小姑娘羞涩地说：“奶奶，不用谢，这是我应该做的。”说完，小姑娘笑了，笑得十分开心。
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四年级第六单元习作木头人篇四
有人说，爱如春雨，滋润着大地；有人说，爱如阳光，温暖着人心。我认为，爱就是一个关切的目光；一句鼓励的话语；一个细微的动作。这些都可以体现出浓浓的爱。有件事，我至今记忆犹新。
20xx年寒假，妈妈带我坐火车回老家。因为快要过年了，列车上的乘客们都兴奋极了，一起谈天说地、嬉笑逗乐，列车中洋溢着浓浓的节日气氛。这里的多数乘客都是回家过年的，包括她――一个一岁多的小女孩。但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的哭声打破了列车中的喜庆。
原来那个小女孩把自己细嫩的手臂不小心伸进了沸腾的开水中，皮肤烫的又红又肿。当孩子的母亲意识到问题的严重性时，她既伤心又着急，边哭边说：“我的孩子，你怎么了，可别吓着妈妈呀！”旁边的乘客看见了，迅速找来了列车长。
列车长看了看，发现孩子的伤口急需上药，可列车上又没有药，就连最近的一个站台也要再开两小时才能到达。这么小的孩子，是不可能坚持住的。于是，列车长立刻在车上发起了求助广播。
广播发出后，车厢内又热闹起来。乘客们都纷纷拿出自带的药物向孩子母亲介绍。有些人告诉孩子母亲怎么处理，有些人没有什么经验就走上前安慰一下小女孩。我也听到广播了，可我并没有什么药物，也不知该说什么，就在心里默默地祝福她：“快好起来吧，我祝你平安！”终于，在一位乘客那里找出了烫伤药，涂在了孩子的手臂上。
小女孩得救了，小女孩的妈妈激动地热泪盈眶，不停地向大家低头作揖。虽然我什么忙都没帮上，但看到小女孩破涕为笑，我心里也非常高兴。许多乘客的爱心救了这个小女孩，或许她和车上的乘客再也不会相见，这并不重要，因为同胞们的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去，是不可分离的。
四年级第六单元习作木头人篇五
在苗族的一个小村庄里，住着一个老奶奶，她已白发苍苍，满脸皱纹。不过身子还很硬朗，就是腿脚有些不方便，这也许是年龄大的原因吧！她没有儿女和其他亲人，一个人无依无靠地过着清淡的生活。
老奶奶的邻居是一个十二岁的小女孩，名叫小兰。有一天，老奶奶早早地出去买菜了。小兰趁着这个机会，“溜”进了老奶奶的家。小兰看见老奶奶的房间里有几件脏衣服没有洗，小兰心里产生了一个念头：“老奶奶腿脚不方便，那我为什么不帮老奶奶洗衣服呢？于是，小兰卷起衣袖，在盆子里盛满了水，把脏衣服放在盆子里，开始仔细地搓来搓去。洗干净了，小兰开始晾衣服了。小兰用衣架把衣服晾到了晾衣杆上。小兰看着干净的衣服，说：“老奶奶看见了，一定会……”还没等小兰说完，门外便响起了“咚咚”的拄拐杖的声音。小兰心想：难道老奶奶回来了？小兰急忙去开门，看到的果然是老奶奶。老奶奶看见了晾衣杆上的干净的衣服，抱住了小兰，摸着小兰的脸颊，说：“小兰，谢谢你！”小兰搓了搓衣角，回答道：“没事，老奶奶，这是我应该做的！”
还有一次，老奶奶病了，小兰知道了，急忙去给老奶奶买药，但是小兰跑遍了村庄的所有药店，都没有买到一种能治老奶奶的病的药品。小兰要跑到城市里去，用自己的零花钱，为老奶奶请了一个大夫，大夫给老奶奶开了几服药，让老奶奶服下。不久，老奶奶的病好了，当她听说是小兰用自己的零花钱为她请的大夫，非常感激小兰，还说：“我的孙女真好！”
在我的记忆里，外公总是挂着慈祥的微笑……。
每年，我都会回老家，每次，我都问外公去干啥，外公也每次回答我，永远不厌烦。外公经常被妈妈说很傻，我却不那么认为。
6岁那年我们去外公家，正好是秋天，有一次外公拿着农具急匆匆的往外走，我好奇的问外公：“现在是去干什么？”外公笑着说：“去田里收麦子”，我又问：“为什么收麦子？”外公拍拍我的头说：“秋天来了，庄稼成熟了”我看着外公背着收割的农具走向田间，那背影似乎现在经常在我眼前出现，我想着想着，眼里充满了泪水。
就在2019年的春节，我们又回到了老家，外公家换上了崭新的防盗门，妈妈对外公说：“爸，过上好日子呢！”，外公一听，眼睛眯成一条缝，笑的非常开心。我在外公家里可享福了，妈妈说我胖了，可外公却笑着说：“胖点身体好嘛，不过要多运动哦……”
我几乎每天就看见外公很早就出去了，然后很晚才回家，我问外公一天在外这么长的时间都在干什么？外公笑着对我说：“给乡亲们办农保卡啊，还有一些低保的家庭要去办理低保证，早一天办好，乡亲们的生活就早一天好起来啊！”。我看着外公疲惫的身躯，心中顿时觉得外公好高大！
第二天，我们来到殡仪馆，在告别厅里我见到了外公最后一面，他还是那么慈祥，脸上依旧带着微笑，仿佛睡着似的，可他却永远的离我们而去，永远长眠下去了。我不小心碰到了外公的手，好冰凉、好冰凉，我的泪水哗哗的流下来。外公我再也看不到你了，为什么老天这样对待您，您仅仅只有63岁啊！
看着殡仪馆的工作人员把外公推进了火炉，那一瞬间，我又看见了外公的笑。
别了，外公！别了，亲人！天堂美丽吗……。
在一个小村庄里，有一个甜甜的小女孩。她快10岁了，是个汉族人。她的邻居是一位70多岁的苗族老奶奶。老奶奶的孩子都出去打工了，每个月按时给老人寄来生活费，所以老奶奶的生活并不拮据。但老奶奶患了风湿病，腿脚不灵便，干什么事情都很麻烦。幸好甜甜是个热心肠的人，经常帮助老奶奶干活。
一个周末的早晨，灿烂的阳光洒满村庄。甜甜吃过早饭就来到老奶奶家是否需要帮忙。
她来到老奶奶家，叫了一声“奶奶”，没人应，又叫了一声“奶奶”，还是没人应。她轻轻推开虚掩的大门，发现老奶奶正在床上睡觉，门边的凳子上放着一堆脏衣服，甜甜小心翼翼地把衣服放进竹篓，拎到河边去洗。寒冷的冬天刚刚过去，河水还依旧是冰冷的，还不时刮来阵阵冷风，吹在甜甜身上，冻得她直打冷战。甜甜咬了咬牙，搓了搓冰冷的小手，把脏衣服浸湿，继续洗了起来……经过不懈的努力，终于把衣服洗得干干净净，她的嘴角也露出一丝丝笑意。回到老奶奶家，甜甜正准备晒衣服，老奶奶醒了。看到甜甜又在帮她做事，眼角马上湿润了，仿佛在说：“多好的孩子，真懂事！”她慢慢走到甜甜身旁，伸出双手抱住甜甜。甜甜根本就没发觉，被抱住后，脸刷地红了起来，不好意思地低下了头。
老奶奶说：“甜甜啊，谢谢你呀，又麻烦你了，你真是我的亲孙女！”甜甜红着脸轻轻地说：“没事，这是我应该做的嘛！”老奶奶握住甜甜冻得通红的双手，满脸感激地说：“真是谢谢你了，好孩子……”
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四年级第六单元习作木头人篇六
小红一家住在四星镇，四星镇里面住的都是汉族人。
有一天，四星镇里搬来一位苗族老奶奶，她是小红的邻居。老奶奶腿脚不太利索，只能靠拄拐杖走路，儿女在外面打工赚钱，只剩老奶奶一个人孤苦伶仃在家里。
老奶奶非常乐于助人，经常帮有人生病的人家买菜，小红的妈妈常常不在家，老奶奶就帮小红烧饭，还帮她洗澡。
小红的妈妈也喜欢助人为乐，经常帮老奶奶洗衣服，擦身子，拎水。还常常教导小红要知恩图报，受到别人的恩惠要感谢，报达她。还说隔壁老奶奶身体不好，要经常帮助她呢！因此小红也特别关心起了老奶奶。
”奶奶，以后有累的活让我来，你别累着了呀！“。
这种亲情胜似亲情，这种亲人胜似亲人。
四年级第六单元习作木头人篇七
这个星期六，小玲做完作业，便去看望老奶奶。可是老奶奶不在家，小玲却发现盆子里有一大堆要洗的衣服，心想：“天气那么冷，水也那么冰，老奶奶去洗衣服会着凉的。于是，小玲迅速系上围裙，把衣服放进箩筐里，然后背起箩筐向小河边走去。走啊走啊，小玲终于来到了小河边。她放下箩筐，再把衣服拿来了出来，放到河水里浸湿。然后，她用力搓洗着衣服，“涮涮涮”的声音回荡在河边。接着，她用木棒捶打了几下，“哗哗哗”水花溅了出来。最后，她把衣服从水中拿了出来，心想：“呀，这衣服可真沉啊！幸亏老奶奶没在来洗，我帮她洗了，不然的话她会累着的，生病可不好办啊。“想到这里，小玲开心地笑了。
洗完了，小玲一边背着箩筐一边哼起了老奶奶教她的山歌。她回到家，就立刻把洗好的衣服晾好。这时，老奶奶回来了，她看到这幕，便激动地走了过去，紧紧地抱住小玲，抚摸着她的脸蛋，感动地说：“谢谢你小玲，你真是个好孩子。奶奶都不好意思了，谢谢你！“小玲的脸红彤彤的，害羞地低下了头，小声地说：“不用谢，这是我应该做的。”
这真是“人间处处有真情，真情时时暖人心”啊！
四年级第六单元习作木头人篇八
春秋村里有一位“热心肠”的老奶奶，听说这位老奶奶的儿女在外地打工，家里只有她一个人，而且她的脚也有些残疾，还有风湿病。
在老奶奶的隔壁有一位12岁的小姑娘方铃，她打听到了这个消息以后，二话不说，趁老奶奶睡着的时候，就悄悄地来到老奶奶的家给她洗衣服，她用要洗的衣服铺在洗衣板上，刷衣服，见到一个脏的地方就使劲的刷，累得她满头大汗，可是她还是坚强的刷衣服，她心里只有一个信念：坚持就是胜利。
当她要刷完衣服时，一只粗糙的大手，贴她她的背上，仔细一看原来是老奶奶，是老奶奶被刷衣服的响声吵醒的，当老奶奶知道是方铃为她洗衣服时高兴的说：“你真是比我的孙女还亲呀！”“谢谢”小姑娘方铃谦虚地说“不用谢，这是我应该做的。”说完不好意思地低下了头。
小红的邻居是一位苗族老奶奶，年纪已八旬。她无依无靠，家里又清贫，而且老伴去世造成了生活的不便。
小红是一个乐于助人的孩子。每天一放学，她都会立刻跑去老奶奶的家里帮她煮饭洗菜拖地……即使是寒冷的冬天,都可以看见小红在帮老奶奶在帮老奶奶做事的背影.
今天放学,小红又像往常去老奶奶家。看见老奶奶摔倒了，还有一大堆脏衣服未洗。小红匆匆忙忙地向老奶奶跑去，把她搀扶起来，问：“您怎么样了？”她只是笑呵呵地回答：“这人老了，就是不方便，连路也走不稳。”小红二话没说，立马把奶奶扶进家里，自己在外面洗起衣服。她绾起裤衣角，说：“小红，你可真是我的‘乖孙女’啊！”“不用谢，这是我应该做的。”
老奶奶把小红搂在怀抱里，她们的泪水浸透了衣裳。亲情充溢在一间房子里，也传递着人间美好的感情。
在一个苗族和汉族交错聚集在一起的村庄，住着十几户人家，其中有一户苗族的孤寡老太太。这个老太太生活很贫困：亲人都去世了，家里又没钱，已经很难继续再生活下去了。
在老太太家的隔壁，住着一户汉族人，只剩下妈妈和小姑娘了，爸爸正在外地打工。他们每天都在帮助这位老太太，妈妈也时常对小姑娘说同一句话：“老太太生活贫困，你要帮助他：有好吃的你要给她送一份过去，要洗衣服了你要过去帮她洗，记住了吗？”“妈妈，我记住了！”小姑娘回答道。
每个星期六、星期日的早上，小姑娘都会悄悄地把老太太的衣服，拿到小河旁清洗干净，拿回家晒干叠好，再放回老太太家。有一次，小姑娘在小院晒衣服的时候，被老太太发现了，老太太紧紧地搂住了小姑娘，脸上露出了开心的微笑。“你真是个好孩子啊……”老太太说。
从此，老太太再也不孤单了。
有一天，一个汉族的一家三口，住进了苗族村庄，就是我家。我的爸爸和妈妈很爱帮助人，因此他们教我怎么助人为乐，于是老奶奶有什么困难，我和爸爸、妈妈都很乐意帮助老奶奶。比如：帮老奶奶买菜，帮老奶奶洗衣服，帮她做饭等等......
有一次，我放学了，爸爸妈妈不在家，爸爸说过:“到了老奶奶家一定要听话，多帮助老奶奶。”于是，我到了老奶奶家，推开门一看，家里没有人。我自言自语的说:“老奶奶肯定是出去散步了。”再看家里有这么多的衣服没有洗，我想：干脆我帮她洗衣服吧。然后我就拿着衣服奔向河边，我认真的把衣服洗的干干净净。回来后，把衣服晾在绳子上，因为架子太小了，所以有些衣服没有晾。老奶奶终于回来了，她的手摸着我的脸，脸贴着我的脸，我感到甜甜的温暖。
虽然我们没有血缘关系，但是我们胜似亲人。
在一座山里，有一个村子。村子里住着许多苗族人家，只有极个别的汉族人家，人们和睦相处，胜似亲人。
小芳是一个汉族小姑娘，她长着一双大大的眼睛，乌黑的头发。小芳家对面是一座木头房子，里面住着一位八十多岁的老奶奶，因为儿子、女儿常年在外面打工，所以出出进进总是只有她一个人。
星期天，小芳的妈妈到地里干农活去了，小芳拿着洗衣粉和水盆来到老奶奶家，她要帮老奶奶洗衣服。小芳到上半盆水，再到上洗衣粉，然后把衣服放进盆里开始洗衣服。
太阳照在小芳红红的脸上，小芳洗着、搓着，一会儿她的脸上渗出了汗水，她挥手擦了擦汗，继续洗衣服。
衣服洗完了，老奶奶请她进到屋里，给她一杯凉好的开水，看着小芳把水喝完。
小芳该走了，老奶奶抱着她，脸贴在小芳的脸上说：“谢谢你，你比我的亲女儿还要亲。”
小芳的脸上露出快乐的笑容。
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四年级第六单元习作木头人篇九
我们村有几十户人家，大部分是少数民族，只有我家是汉族。
我的邻居是一位白发和皱纹的老妇人。女儿出去工作了，家里就她一个人，很孤独。因为手脚不方便，我妈经常带我去姥姥家帮忙。久而久之，我经常去那里帮忙。
放学回家，妈妈有事，家里就我一个人。做完作业后，我无事可做，就从外婆家后院悄悄进去给她做家务。
扫完地，打扫完房间，看了看表，已经5点多了，外婆6点会回来做饭。我灵机一动，心想：我给奶奶做饭，她6点回来就能吃了。多好！于是二话没说，跑进厨房，打开米袋，看到没有米了。我立刻出去买了一袋米，回来后又做了一份炒饭。
奶奶回来的时候，看到我已经给自己打扫做饭了。她立刻把拐杖放在一边，然后又跑过来，把右手搭在我的肩膀上，左手摸着我的脸，把她温暖的脸贴在我的脸上，然后说：“你比我女儿还亲！”我不好意思地笑了笑，然后对奶奶说：“我是少先队员。我应该尊重和照顾老人。我应该这样做，以后我会为你做得更多。”
四年级第六单元习作木头人篇十
常州市北环中学杨光。
一、单元教学目标：
1、在第六单元诗词拔萃的学习中，喜欢诗词作品，在课后学习中能主动阅读自己喜爱的诗人、词人的其他作品。
2、能熟练地使用古汉语词典，掌握古诗词中的生字词的读音和意义。
3、能在教师的指导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的思想感情的关系。
4、能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏能力。
5、展开联想和想象，展示个性与才智，进行自由作文创作。
6、积极参加赛诗会，编手抄报、壁报等活动，在活动中进一步热爱诗词，提高文学素养和品位。
二、单元课时安排：共计15学时。
单元整体学习1学时。
《毛泽东词二首》2学时。
《古代诗词三首》3学时。
《现代诗三首》2学时。
《歌词三首》2学时。
写作：自由作文3学时。
综合实践活动1学时。
单元小结1学时。
三、单元的阅读教学设想：
本单元的主题是：诗词拔萃有传统诗词五首，现代诗三首，歌词三首。其中，歌词应把它看作现代诗一样进行教学。
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。对中学生来说，学好诗词，懂些诗词尤为重要。我觉得，诗词的教学可以从以下几个方面入手：
1、吟诵中感受诗词的音乐美。
初中生对诗词的学习应定位于诵读这个根本。教师声情并茂的范读，再借助视听等媒体将学生带入所创设的艺术情境之中，激发学生的审美情趣，学生浅吟低诵，品味诗词的韵律、节奏，也就自然感悟了诗词所蕴涵的感情基调。在学习诗词时，教师借助音乐、电视等中介可以帮助学生更好的吟诵，加强对诗词的理解和记忆。
2、炼字品句感知诗词图画美。
许多优美的诗词都是意味隽永的画幅。尤其是其间的佳词丽句，更是诗词作者的匠心独运，颇见功夫。更能激发学生想象的欲望，开启学生的想象、联想的创造之门。
教师在教学中可以让学生根据自己的对诗词的理解描述心中所想象的画面，通过对诗词中所展现的意境意象的描述，获得新知。
教师还可以让学生抓住关键词重点句根据自己的想象画出诗词中所描绘的景致，为学生开启通向创造美的通道，使学生亲历由艺术直觉到艺术体验的过程，将艺术美转化成自然美，再加工又转化成新的艺术形式。
3、简介背景来理解诗情。
不同时代的诗人、词人，同一时代各个诗人、词人之间，同一诗人、词人身处于各种不同遭遇之时，便会创造出不同的诗境。要进一步了解作者当时赋诗的真情实感，光从字里行间去了解显然是不够的，应该把诗词放到当时的时代背景中去进一步考察和探讨。这样我们就能从诗词的字里行间跳出来，站在历史的高度上去寻找诗词感情的突破口，领略诗人、词人独特的`艺术境界和艺术风格。
4、培养学生的想象思维，是诗词鉴赏教学的阶梯。
诗词本身具有高度的抽象性和凝炼性，所以越是成功的诗词作品，留给读者想象的空间就越大。
在诗词教学中，教师就不能要求每个学生对同一首诗词形成整齐划一的鉴赏结果，反而应该鼓励学生大胆地想象，积极地研究，甚至敢于质疑，才能有透彻的理解和深刻的领悟，才能透过纸面看到纸背。这样的教学，不但使学生提高了鉴赏能力，而且培养了学生的创新品质，对学生未来的学习和工作有着极其重要的作用。
5、鼓励学生自主研习，是诗词鉴赏教学的核心。
学生能借助工具书完成诗歌的表层理解。他们也可以通过查阅资料，互相讨论来完成有一定难度的深层理解。然后由教师给学生提供鉴赏的范例（名家的、同学的），他们自行解剖、把握、模仿，这样一个研究――分析――模仿――.总结的过程其实就是学生自主研习的过程，也就是学生实现了学会鉴赏的过程。这样习得的能力比教师传授的更令学生终生难忘，也更“货真价实”；这样的学会学习对学生的终身发展也将有着更为深远的影响。
教学过程：
第1课时：单元整体学习。
学习目标：1、了解单元大概内容；2、确定单元学习目标；3、制定单元专题探究活动方案。
课前学习：翻看本单元课文，选出最感兴趣的一篇。
第一块：了解单元大概内容，确定单元学习目标。
教学步骤教师活动学生活动课后反思。
1导入：谈谈自己对曾经阅读过的诗词作品的感受。畅谈。
2布置活动：
让学生阅读单元提示阅读、做好批注。
第二块：制定单元专题探究活动方案。
教学步骤教师活动学生活动课后反思。
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选择感兴趣的问题确立单元探究专题，制定探究活动方案。（参考选题：中国传统诗词中梅的形象的探究；文学作品中的“英雄”形象的探究；寻找常州历代文人诗词作品；等）。
巡视，参与讨论。学生自由组合，讨论制定方案。
第2课时：《沁园春雪》。
学习目标：
1、积累《沁园春雪》中重点字词。
2、抓住关键词语，领会诗歌宏阔的意境，感受毛泽东的博大精神和革命壮志。
课前学习：
1、查工具书，初步理解这首词的大意。
2、以“我所了解的毛泽东”为题，收集资料，并用简洁的语言概括。
课堂学习：
第一块：诵读欣赏，整体感知课文。
教学步骤教师活动学生活动课后反思。
1明确要求，播放《沁园春雪》的朗诵看课文，听朗读。
2谈听后的体会，把握这首词的感情基调。交流体会。
3组织朗读。请2-3位同学进行朗读交流。
4、组织评价学生评价。
5初步理解大意，准备质疑。看页下注释，理解大意，记录疑问。
6组织交流、评价；
在学生评价的基础上.总结。交流，互评。
7组织朗读。全班齐读。
第二块：小组合作探究，精读课文内容。
教学步骤教师活动学生活动课后反思。
1交流课前收集的资料“我所了解的毛泽东”交流、补充。
2问题情境：这首词问世之初，就备受推崇，人们盛赞这首词“风调独绝，文情并茂，而气魄之大乃不可及”。它的发表也使蒋介石集团惊恐万分，蒋介石立即唆使其御用文人进行反扑。
学生听讲。
3、小组合作探究：这首词为何会产生如此巨大的影响？（要求从词的内容、主题及其表现手法等方面进行探究）。
参与到各小组中进行指导。
四人小组合作探究。
4小组交流各小组派代表发言。
5组织评价（以鼓励性评价为主）。
学习其他小组的长处。
6、对小组发言进行补充并板书。听讲、记笔记。
第三块：语文活动：学唱歌曲《沁园春雪》。
教学步骤教师活动学生活动课后反思。
1播放歌曲《沁园春雪》听歌曲学唱。
课后学习：
收集描写雪的诗词、散文，选择其中一篇与《沁园春雪》中的雪景比较、分析，写200字左右的心得。
第3课时：《卜算子咏梅》。
学习目标：抓住《卜算子咏梅》中梅的形象，感悟词的意境。
课前学习：查资料，了解两首《卜算子咏梅》的.写作背景。
课堂学习：
第一块：学习毛泽东的词《卜算子咏梅》。
教学步骤教师活动学生活动课后反思。
1交流两首《卜算子咏梅》的.写作背景学生交流。
2从词中找出关键字词，确定这首词的感情基调。找关键字词，思考问题。
3组织交流交流。
4组织朗读，评价请几位同学朗读，其他同学评价。
全班齐读。
找出句子，思考。
6组织交流、评价交流。
7面对这样一株梅，你想对它说些什么？组织语言。
8组织交流、评价交流。
第二块：小组合作，比较阅读。
教学步骤教师活动学生活动课后反思。
1从毛泽东的词《卜算子咏梅》的学习中，来回寻找迷路和可怜的小动物，尽量帮助它们，让它们脱离黑暗的世界。
还有一些乘凉的人们，拿着几把木椅子，坐到自家的门前，拿着自己的扇子，和邻居家的同伴一起聊聊天，讲讲发生在自己身边的趣事。
啊！乡村的夜晚真美丽啊！
乡村生活。
一场大雨过后，空气特别清新，路边的大树洗去了尘垢，闪闪发亮；荷叶上的青蛙“扑通""一声跳进了河里，它看见岸边没有什么动静，又游上了岸。
”快过来啊！""“快过来啊！""这儿有一条鱼，那儿也有一条鱼。田野里。小溪边到处是孩子们捞鱼的身影。他们有的腰间扎着三篮，有的腰间扎着竹篓，有的正在田野里挖泥鳅。我和几个同伴拿着鱼具来到河边捞鱼，我捞了半天什么也没有捞着，看着伙伴们从河里一条一条的捞上来快乐的表情，我有些泄气。正当我灰心想要离开的时候，我突然觉得有什么东西在我脚底下穿来穿去，弄的我直痒痒，我一伸手把它抓了上来，啊！原来是一条大鱼啊，我高兴的向同伴们呼唤着：”抓到一条大鱼啦！我抓到一条大鱼啦！＂同伴们不相信，都过来看了一下，“还真是一条大鱼啊！＂有一个同伴惊讶的说。
太阳落山了，天边的红霞，从远处吹来了清凉的风，给劳动了一天的孩子们带来了一丝丝凉意！所有的孩子们都高高兴兴的提着自己的果实满载而归！
乡村生活。
我喜欢热闹、忙碌的城市，更喜欢宁静、悠闲的乡村。
天晴的时候，走在乡村的.小路上，远处的峰峦像绿色的屏障，将城市的喧嚣隔离开来。路旁成片的松林威严地挺立，像纪律严明的军队在接受首长的检阅。在阳光的照射下，花儿绽放笑脸，叶子绿得碧眼，蜜蜂忙着采密，蝴蝶翩翩起舞。放牛的娃儿躺在路边的草地上津津有味地看书，不远处两头温顺的牛儿在低头吃草。
农家上空炊烟袅袅，屋后竹林里的孩子们正砍下一截截竹子准备当武器，下地归来的男人叼着烟坐在院子前的竹椅上，静静地看着跑来跑去觅食的鸡群。“吃饭了”，女主人的一声召唤后，大家围坐在炉子边，有滋有味地吃起带皮炖腊猪脚、红辣椒炒大头菜、自制香豆腐、凉拌折儿根。
美丽的乡村景色、宁静的乡村生活就像陶渊明笔下的桃花源，深深地吸引着我。
五月的乡村，是一幅动人、和谐、优雅的壁画。
清香袅袅的清晨，霞光徐徐拉开黑沉沉的帷幕，我们就早已乘车来到郊外，漫步在山野田园。吮息着甜丝丝的空气，环顾着碧绿的大地，真让人平添几分欣喜。
顺着田间小路，我们走近几座农家小院。只见一群麻雀轻轻地在头上掠过，停在一座小院的鸡舍旁啄食地上的什么，突然又齐刷刷地飞向远方。
小院屋檐前，是几根木桩支撑着的藤架，几株瓜藤顺着支架爬上去。抽出卷的瓜蔓死死地缠绕着架上的小竹棍。瓜叶绿油油，郁葱葱的，碧绿的瓜藤上，点缀着点点黄的小花。这是多么别致的装饰，令人心舒眉展。
每个树木和翠竹掩隐的农家小院，都少不了砌着几个花坛，或多或少给人带。
来清新，带来优美，朴素中更带着几分华丽。瞧，远远望去，那花坛中的一朵朵芍药花开得正艳。听热情的老乡介绍，他们的房前屋后都种着牡丹，凤仙，鸡冠花，大丽菊和樱桃、枇杷、李子、杏树、梨树、柑桔等花草果木。他们不仅要让这些花木依着时令，次第开放，还可每个季节都有新鲜的水果吃。我想：这些乡下人真够聪明的。
这时一只母鸡率领一群小鸡，来到前院觅食。那只母鸡啄起一粒玲珑剔透的小石子，然后放到地上，“咯咯……”地叫着。待几只小鸡过来，它又轻轻地啄起，然后又放下，再让小鸡来啄。我想：这恐怕就是在教它的孩子们吧。旁边一对小鸡同时发现一条小虫子，只见一只先抖抖身上零乱了的黄毛，，再冲向另一只小鸡，啄它的头，趁另一只小鸡注意力不集中时，便吃掉了那只小虫子。真是蛮调皮的！
漫步五月的乡村，我收获的不仅是满腔清新的空气，满眼碧绿的翠色，满心甜美的喜悦，还有那勤劳村民创造的美丽及和谐给我的启发。
四年级第六单元习作木头人篇十一
如果你在乡村完上一天，比城市呆上三天都好。
清晨，可爱的小鸡和小鸟一个高哼，一个唱歌，可比闹钟好多了。门后的小溪静静地流着，溪水拍打着石子，发出叮叮咚咚的乐曲。这简直就是一个天然的乐器。门前种的几株花，发出淡淡的清香，有时还能瞧见几只蜜蜂在采蜜呢！
中午到了，太阳公公火辣辣的烤着大地，似乎马上就要把大地烧焦了。这是吃冰棍已经没用了，但只要吃一根农家土生的酸萝卜后，所有的热都会消失，把你带进一个酸酸的世界。
下午，太阳公公还是不肯放手，让我的嘴里有一团火，怎么吐也吐不出来，太阳公公可真可恶，使我这么难受。不过只要在大树荫下躺一会儿，那团火就算吐出来了。傍晚，太阳公公总算停手了，大概是太阳公公累了的缘故吧，于是他就让月亮姐姐替他加班，月亮姐姐爽快的答应了，还领了一群小兵——星星。风弟弟也来凑热闹，他不是空着手来的，他带来了凉爽。
晚上，听着纺织娘的催眠曲，看着月亮，数着星星。很快，就进入了梦乡。
乡村的一天真美呀！
当春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的脚步来的大地时。她一刻也顾不得休息，便迫不及待地跃动在山川、平原---所到之处，都留下蓬勃的生机。草儿绿了，树林绿了，农田绿了……那可爱的绿色轻柔抚摸着我的眼睛，浓浓的春意包围着我，我陶醉在大自然的美好春光中。
一个星期六的清晨，太阳刚刚露出笑脸。妈妈带着我乘车去奉节探望奶奶。一下车，我顿时被眼前的美景迷住了。前方是一条蜿蜒曲折、清澈见底的小河，一座石型拱桥连接着小河的两岸。拾级而上，放眼望去是一大片一大片的麦田，风一吹，麦浪起伏，“唰唰”地响，又像碧波荡漾的湖面，望上去感到十分舒畅。
我走在田间的小路上，贪婪地呼吸着带有泥土香的空气，别提有多舒畅！过了一会儿，我远远地望见了奶奶所住的那幢洁白色的农家别墅。它被绿油油的油菜田包围着。离别墅越近，油菜的清香就越浓，耳边也传来了蜜蜂“嗡嗡”的叫声，那声音越来越响，甚至可以看见这些可爱的小精灵在花中飞舞的身影。
穿过油菜田，奶奶的那幢造型别致的楼房看得更清晰了，别墅的四周开满了五颜六色的鲜花，别墅的东边两棵垂柳在微风中拂着柔软的“长发”，西边四棵桃树涨红了笑脸，好像一片美丽的彩霞，散发出阵阵清香，几只彩蝶在花中翩翩起舞。南边园中的小池塘里几条小鱼儿悠闲地游来游去，小草用自己的身体织成了一块绿色的大地毯，它们为春天增添了一份情趣，真可谓是“春色满园关不住”啊！
乡村春天的风光真是别有一番情趣，我深深地陶醉了。
今天，我去外婆家玩，看到了浓浓的乡村美景。
瞧，山上那一层层楼梯似的东西是什么玩意儿？哦，原来是梯田啊。山脚下，那挺拔的松树真像边防战士一样日夜守护着缓缓流淌的春水。呵呵，那鹅黄色的小草和零星的野花也赶来报到了。
田野上，农民伯伯农民伯伯哼着小曲，在翻耕农田，心里期盼今年风调雨顺，是个丰收年。
太阳要落山了，山的半身腰处，太阳依然散发着金子般的光芒，仿佛再像人们挥手告别呢！
啊！好一派乡村美景呀！
我的家乡。
在李河镇上，它是一个美丽的地方。
春天，小河里的水声无比清脆。三月的桃花、梨花开得多么鲜艳，在河水的映照下，显得更有气色。一只只鱼儿在河里一张一缩，还真象桃花呢。
夏天，小朋友挎着游泳圈，在河里游来游去，真像些快活的小鸭子。在河边，你还会时时听到“嘭彭”的声音，那是勤劳的妇女们在洗衣服。
秋天，小河显得孤单了，再不像春天和夏天那样热闹。河面上不时飘来一片片枯黄的叶子。我想：小河失去了好朋友，心里一定很难过。
家乡的小河呀，你那清澈如泉的河水，哺育了人们；你那美好无私的心灵，教导了人们。我爱您，家乡的小河！
乡村的景色，一年四季都很美丽。其中我最喜欢秋天的乡村。
看，秋天的田野，那高粱长得多么高呀！高高的秆子，大大的叶子，穗子又肥又大，站在高处望去，一片红色的海洋，在阳光下，更显耀眼。那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄色的小珍珠。一朵朵棉花裂开嘴儿，怒放绽开，绛红色的棉花叶子，已经飘落大半。密密的棉花朵儿，被秋风吹得蓬蓬松松，远远望去，真像一片银海雪原，又像那雪白的珍珠。
秋天的果园是五彩缤纷的，像一个个小灯笼一样的苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，像一个个胖胖的小娃娃。葡萄叶下有一串串玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那晶莹的果实呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。在树上的石榴说“有什么了不起的，我长大也可以！”
秋天的菜园也非常美丽，有羞红了脸的辣椒姑娘，她们羞答答的躲在绿叶中，不过你别小看了她，她外表斯文，你若咬她一口，保证辣得让你流泪。矮矮的茄子树上挂着一个个穿紫袍的茄子先生。萝卜成熟了，从土里露出了红红的脸蛋。黄瓜嫩绿嫩绿的，全身长着非常软的刺，像小刺猬，它的头上有一朵花，像一顶帽子。
看，乡村的秋天美丽吧！
冬爷爷刚走，春姑娘就来到了乡村的各个角落。
村头的小河上有一座石桥。清澈的河水缓缓地流着。一群群可爱的小鸭子跳入水中，它们有的在嬉戏，有的在看着河面，好像在那美美地照着镜子。几条小鱼一会浮出水面，一会沉入水底，像是在捉迷藏。河岸边长着几排柳树，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身穿绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了粉红的花朵，绿的树，红的花，真是美丽极了！
漫步在田间小路上，田地里的麦苗绿油油的，像铺了一层绿地毯。菜地里的油菜花，金黄金黄的，近看如天上一闪一闪的小星星。一阵风吹来，远看好似海面上的“金浪花”。沁人心沛的花香引来无数的蜜蜂和蝴蝶。有的小伙伴还在那捉蝴蝶。我不由想起一句诗：“儿童急走追黄碟，落入菜花无处寻。”
村后的山坡上有着各种不知名的野花和野草，漫山遍野，远看山坡就像一幅美丽的画卷。
看，乡村的春景美吧！
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四年级第六单元习作木头人篇十二
暑假到了，我就迫不及待地和爸爸、妈妈一起来到了乡下，体验农家小院的乡村生活和感受那里的田园气息，并寻找一下“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉”的场景。
田园风光看，辽阔无垠的田野，绿油油的像一个硕大无比的翡翠圆盘。辽阔的草地上，有几只牛羊正低头吃草呢。瞧，乡下的天空是那么的蔚蓝，空气是那么的清新，使我不由地大大吸了口气，体味着田园特有的香气。
在村旁有一条小河，还有一座小石桥横贯河面，在绿树阴下有一群鸭子正在小河里游戏水中，只见它们时而扑扇翅膀，啄啄羽毛，时而又把头扎到水下觅食，好一幅悠然自得，悠哉游哉的画面。
这里家家户户几乎都养了鸡和鸭，我们的农家小院也不例外。瞧，一只母鸡正率领着一群小鸡在房前屋后，不停地走来走去。这时一只耸着大大的漂亮的大尾巴公鸡出现在我们眼前，它正大踏步地追赶着小鸡们以防它们掉队。小院里有一棵大枣树，大伯说等枣子成熟了，我就可以爬到树上摘枣吃。
傍晚，大伯把桌椅饭菜搬到小院的空地上，于是我们就一边欣赏着天边红霞，向晚微风，一边品尝着乡下的美味佳肴。
感受着这样乡下人家的田园生活让你向往了吗？
四年级第六单元习作木头人篇十三
离我家不远处有一个报摊。卖报的是一位老奶奶，她满头白发，古铜色的脸上嵌着一双深陷进去的眼睛。最引人注目的是老奶奶长年累月弯腰卖报，背驼得非常厉害，连走路都要弯着腰。
我经常在老奶奶的报摊撒上买报纸，老奶奶总是微笑着拿报，非常麻利地找钱，这让我感到老奶奶十分和蔼可亲。最让我敬佩的是：老奶奶对工作十分负责任，不论严寒酷暑，老奶奶始终坚守自己的报摊。在下雨天时，老奶奶穿着雨衣，还用大塑料布把报摊密密实实盖严，然后在大塑料布的四周压上一些小石头，继续卖报纸。
在上个星期二，我像往常一样去买报纸，远远看到了报摊，却没有看到老奶奶在卖报。我心想：肯定是老奶奶家有什么事，不然，老奶奶是不可能不来卖报纸的。卖报纸的地方顿显得格外空旷寂寞，我看见地上铺着一张大白纸，四个角用小石头压着，这张大白纸上还写了许多的字。我怀着好奇之心走了过去，想就此解开老奶奶没有来卖报纸的谜团。只见那张大白纸上写着：我老伴去世了，这两天就不卖报纸了，到了后天，报摊正常卖报纸。耽误了大家看报纸，还请大家原谅……我看完了这段字以后，泪水不知不觉流到了脸上，顿时模糊了双眼，心想：老奶奶的老伴去世了，这时应该是最痛苦的，而老奶奶，在这个时候却还想着别人，“请大家原谅”多么好的老奶奶！多么高大的老奶奶！我肃然起敬，老奶奶的身影浮现在我的眼前，越来越高大，我仿佛看见老奶奶的那颗纯朴、善良、金子般的心。
从那天以后，每当我经过老奶奶的报摊时，总会向老奶奶投去敬佩的目光……。
四年级第六单元习作木头人篇十四
在我们家定居的住宅小区里，有那样一位老奶奶无论烈日炎热的夏日，或是寒风凛凛的冬季，一直能够看到她在住宅小区的每个垃圾箱里翻来复去，破纸箱、饮料瓶、可乐瓶、常常翻出一样物品脸部都是会外露令人满意的微笑。
我细细扫视这名老奶奶，她的秀发统统白了，应该是早已年过半百了，她的腰略微的变弯，前额上外露了深深地的皱褶，的身上配戴很干净整洁，尽管拾捡废弃物，可的身上却干净。并且每一次看到她，她一直精神焕发。还记得有一天我念书乘公交车，没带交通卡了，摸下裤兜也没钱，假如再回家了拿就来不及了，我也和驾驶人员商议，我红了脸说：“大伯，我忘不拿卡了也没带钱，可以不投币机吗？”但是驾驶人员就说：“没有钱做什么车好，下来！”我又气又恨，心想：“就一块钱，用那麼凶吗，还那样！”就在我要下车时，一个老人叫住了我，我一回过头是这位拾废弃物的老奶奶。这位老奶奶说：“小伙儿，没事儿，别下车时，你没钱我有钱！奶奶帮你出钱！”说着，向投币机箱里为我投过一元钱，轻轻地的说了一声感谢奶奶。心里一阵暖流。心想：“这名奶奶人真棒，钱来的那麼不易，还大气的帮助他人”。之后常常遇到这一老奶奶，我都是会在心中默默地的感谢她。
还记得上学期末的情况下，妈妈把不起作用的一些书本绑成了一捆给这名老奶奶。送了以往，要给这名奶奶。結果过去了几日奶奶在看到妈妈的情况下，非得给妈妈1一元钱，又说这钱是之前妈妈送以往的书，他帮妈妈给废品回收站卖出了，妈妈说不必，結果这位奶奶便是不同意，妈妈只能把钱接过了。
看见这名固执的老人的身影，一股看见这名固执的老人的身影，一股强劲的暖流溫暖着我。
四年级第六单元习作木头人篇十五
社会上孤儿很多。有些人看到孤儿哭会安慰他们，有些人会不理他们。今天我给大家介绍一个关于一个苗奶奶和一个汉族姑娘的事情。
一天，当奶奶去街上买苹果时，她突然看到一个小女孩悲伤地哭了。奶奶走到小女孩面前问：“你为什么哭？”有人打你吗？”小女孩说，“我父母去世了。“老太太把小女孩带回家了。
几天后，小女孩和白发老太太熟悉了。她不在的时候帮她洗衣服。我不知道发生了什么。小女孩的手断了。老妇人看到小女孩的手断了，赶紧找了些酒精棉，轻轻擦了擦伤口。
奶奶见小姑娘快要哭了，就把嘴凑到耳边说：“小姑娘，好好哭吧！哭出你所有的伤心事！”
世界上到处都有真情，真情永远温暖人心。也要学会关心别人。
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四年级第六单元习作木头人篇十六
巨大的太阳从西边落下，光芒如此美好，闪耀，却又不刺眼。没了中午的火辣，仿佛更令人喜爱吧！此时的太阳散发着柔和的美，温温的余温让人倍感舒服周围的云被太阳照成了红色、橙色，还有些红得发紫。这如此如此绚烂的颜色，大概是太阳对天空的眷恋的表现吧！
天边的火烧云颜色更是多得像画家的调色盘。看，东边的那朵云好似是竖着耳朵，翘着尾巴的"小兔子，这可爱的小兔子穿这一件紫色的棉袄，活灵活现；看，西边的那朵云仿佛是一头卷着鼻子的，神气十足的，身着红色大衣的象战士，意气风发；看，南边的那朵云如一只雄赳赳气昂昂的公鸡，在金碧辉煌的大殿中气定神闲的漫步；看，北边的那朵云好像一只白色的小猴子，调皮可爱，讨人欢心。
晚归的鸟儿们成群结队的的从天边飞了回来，即将要飞回到自己那温暖舒适的小巢。那“喳喳喳”的声音无疑为“天空暮曲”添上了最后动听美妙的一笔。
天空渐渐暗了下去，“天空暮曲”却没有结束，它等待着太阳的再次升起，再次落下……。
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