作文写一遍消息要有结构六要素6篇作文写一遍消息要有结构六要素 新闻写作基础 《人物消息》写作要领人物消息就是以消息的形式报道新闻人物，突出反映人物的思想、事迹和精神风貌的新闻体裁。 人物消息报道的下面是小编为大家整理的作文写一遍消息要有结构六要素6篇,供大家参考。
篇一：作文写一遍消息要有结构六要素
写作基础《人物消息》 写作要领 人物消息就是以消息的形式报道新闻人物， 突出反映人物的思想、 事迹和精神风貌的新闻体裁。
人物消息报道的人物必须是新闻人物， 而且是时效性很强的新闻人物，不采取消息形式尽快地报道出去就有失宣传效果， 所以它在时效性上， 显然比人物通讯要快。
一般对影响较大的人物的宣传， 都是抢先发人物消息， 随后再采写人物通讯。
在人物消息的写作中， 不强调细节， 不需要过多的描写，要抓住典型人物的最有特点的典型事例或某个侧面， 用简练的概括的“消息语言”， 报道其先进思想与先进事迹， 因此， 人物消息在篇幅上要求短。
人物消息可以写在正面人物， 也可写反面人物， 实际工作中， 以报道正面人物为主。
怎样写人物消息？
人物消息是一种便捷、 迅速而有效地报道新闻人物的手段。
它不必像人物通讯那样有较多的具体生动的情节和细节材料， 而只写一人一事， 突出人物的某种行动或某个侧面， 直截了 当， 短小精悍， 迅速及时加以报道。
比起人物通讯， 人物消息容量小， 主题单一而集中， 时效性强， 因而更偏重于一个“新” 字。
报道一个突出的新闻人物， 往往先发人物消息， 然后发人物通讯。
人物消息没有必要也没有可能全面地介绍一个人， 它的语言简洁概括， 以叙述手法为主， 且太多“以事写人”。
另 外， 人物消息刊登时， 可通过标题处理使主题表达更为醒目 突出， 容易引 人注目 。
而人物通讯的主标题往往比较含蓄， 多属虚题。
人物消息写作格式如下：
1. 标题。
标题是全文的眼睛， 是内容的提要， 因此标题一定要能引 起读者强烈的反应。
2. 导语。
用几句简短的话写出消息中最主要最新鲜的事情的事实， 揭示消息的主题， 吸引 读者注意。
3. 主体。
主体紧接着导语， 对消息作具体的介绍。
4. 结尾。
结尾是对消息内容进行概括， 加深读者的认识。
写人物消息时应注意以下几点要求：
一是在选材上， 应抓取现实生活中的一两个场面， 一两个镜头， 充分地展示生活的横剖面， 描绘比较细腻， 感染力强。
二是在结构上， 既不同于一般新闻， 又不同于一般人物通讯， 而是取二者之长， 常常用一个概括性的导语开头， 点出部分事实要点或从生动的情节、 场面、 引 语入笔， 但不透露太多， 真正最重要、 最精彩的东西， 放在后面， 使读者看完全篇产生一种满足感。
三是在角度上， 选择一个特定的角度， 仔细观察局部特征， 选择一个侧面加以报道。
【范例】
体操王子
李宁 -2008 年第 29 届北京奥运会主火炬手
2008 年李宁当选中国第 29 届奥林匹克运动会火炬手， 作为最后一棒火炬手点燃奥运圣火。
燃点圣火 在 2008 年 8 月 8 日 晚举行的北京奥运会开幕式上， 在最激动人心的点火环节， 不出 众人意料， 由“体操王子” 李宁以“空中飞人” 的方式点燃了 设在国家体育场“鸟巢” 的北京奥运主火炬台， 奥运圣火点燃的刹那， 全场沸腾欢声雷动， 气氛达到了 最高潮。
被全球媒体聚集的北京奥运会主火炬台圣火点燃的时刻终于到来。
在经过许海峰、 高敏、 李小双、 占旭刚、 张军、 陈中、 孙晋芳的手手相传后，“体操王子” 李宁的出现引 爆了 全场的最高潮， 这一刻， 全世界的目 光都集中在了 中国北京国家体育场， 都集中在了 李宁的身上。
李宁高攀着手中被点燃的火炬， 徐徐升到空中， 并作出跑步姿势， 在国家体育场上空环绕。
随着他的步伐前进， 一幅“祥云” 卷轴徐徐展开。
并在主火炬塔下点燃奥运圣火， 霎时间焰火， 欢呼融成了 “鸟巢” 的最强音。
情况简介
1988 年汉城奥运会后退役， 并进入了 商业界， 以其姓名命名的“李宁牌”服装及健力宝饮料多 次赞助各种体育活动， 为体育事业的发展作出 了 巨大贡献。
有“天才”、“神童”、“体操界的巨人”、“中国王牌” 等美誉是体操界少有的获得此类荣誉的运动员 。
从事体操运动十几年中， 李宁获得的奖牌多 达 100 多 块。
7 岁开始练习 体操， 17 岁进入国家体操队， 26 岁退役。
李宁毕业于北京大学法学院， 获得法学学士学位及北京大学光华管理学院 EMBA。
1981 年， 他获得了 世界大学生运动会男子自 由体操、 鞍马、 吊环三项冠军。
1982 年第六届世界杯体操赛上， 李宁一人独得男子全部 7 枚金牌中的 6 枚， 创造了 世界体操史上的神话， 被誉为“体操王子”。
1984 年， 在第 23 届洛杉机奥运会中， 李宁共获 3 金 2 银 1 铜， 接近中国代表团奖牌总数的五分之一， 他也成为该届奥运会中获奖牌最多 的运动员 。1985 年荣获世界体操锦标赛吊环冠军。
1986 年， 获第七届世界杯体操赛男子个人全能、 自 由体操、 鞍马三项冠军……在 17 年的运动生涯中， 李宁共获得国内 外重大体操比赛金牌 106 枚。
1987 年， 李宁成为国际奥委会运动员 委员会亚洲当时的唯一委员 。
1999 年， 李宁被世界体育记者协会评选为“20 世纪世界最佳运动员 ”。
篇二：作文写一遍消息要有结构六要素
作文模拟导写：学写消息文题 我们每天都会发现很多新闻事件，如家乡的新政策、某些社会事件、学校开展的各种活动等。请你以校园小记者的身份，了解学校里的新闻，并搜集相关资料，写一则消息，题目自拟。
写作指津 一、消息的概念 消息，是用概括的叙述方式以及简明扼要的文字，及时迅速地对新近发生的、有价值的事实进行报道的一种文体。
二、消息的特点 消息的最大特点是实效性强和真实客观，要求必须报道新近发生的事情，并用事实说话。这两种特点具体体现在以下方面：
1.事件选择要“新” 消息是新闻的一种，写作时要遵循新闻写作的要求。“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”，因此，在选择事件时，一定要及时发现身边的新鲜事，迅速报道，否则新闻就成了“旧闻”，失去了价值。
2.事实写作要“真” 真实关乎新闻的命脉，只有“真材实料”的新闻才会有价值和意义。因此，写作消息一定要用事实说话，切不可为了博人眼球或扩大影响，去“添枝加叶”或“移花接木”，更不能凭空捏造。注意，写作消息时，人物、时间、地点都不能随意更改。
3.选材内容要“好看” 消息要有价值，有代表性，不可“千篇一律”或“千人一面”。在选择内容时，尽可能发现那些独具特色的、有趣味、有亮点的消息，使内容更加“好看”。
三、消息的结构及写作技巧 一则消息，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中标题、导语和主体必不可少，背景和结语可以暗含在主体中。
消息写作应注意以下几点：
1.恰当标题不可少 标题不仅要准确概括、揭示消息的主要内容，而且要简洁醒目、重点突出。标题是整则消息的眼睛，因此必须醒目、新颖、准确。一般可遵循“人/事+怎么样”的模式，即“人物（群体）+事件”。比如《我三十万大军胜利南渡长江》中，“我三十万大军”是群体，“胜利南渡长江”是事件。
2.写好导语很重要 导语是一则消息的核心，一般为开头的第一段或第一句话。通常是用简要的文字，集中呈现消息的主要内容，以进一步吸引读者的阅读兴趣，并引起下文。写作时，要遵循“突出重点，吸引读者;言之有物，事实说话;简明扼要，开启全篇;形式多样，体现特色”的原则。
一般而言，导语有四种：（1）叙述式，对消息中最主要的事实作扼要叙述，如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语;（2）描写式，对消息中的主要事实或有意义的“侧面”进行描写，如《“飞天”凌空》的导语;（3）评论式，对所报道的消息作精辟简洁的评论;（4）提问式，将主要事实以提问的方式呈现出来，引起读者注意。
3.结构安排要合理 主体是消息的主要部分，在导语之后，是对导语部分的展开。主体内容的安排往往需遵循“倒金字塔”结构，也就是先写最重要的事件，次重要的事件靠后，以此类推。因此，背景资料一般都放在主体的后面。比如《首届诺贝尔奖颁发》这则消息中，主体部分先介绍了诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，这是这则消息中最重要的内容;然后介绍了颁奖机构、颁奖时间和地点，这是次重要内容;而介绍诺贝尔奖奖金来源的内容则放到了最后。
四、消息写作的语言要求 消息写作除了要结构完整，内容及时、真实，还要讲究语言的艺术。消息虽然有相对固定的格式和写法，但也要注重语言表达，除了要准确、简练、易懂，还可以适当加入生动形象的描述，增加消息的可读性。
习作展示 全校师生齐检测，共筑安全新防线
曹冰洁 本报讯 为保障校园安全，提高师生的防疫意识，22 日上午，我校组织全体师生进行了核酸检测应急演练。
近日疫情形势严峻，为践行防疫措施，富平县教育局联合县卫健委采取“分批错峰”的方式，在富平县全体中小学师生中开展了核酸检测应急演练活动。
上午 8 时，核酸检测应急演练活动在我校正式开展。核酸检测点设置在学校操场东面，根据学校的安排，七、八、九三个年级的学生分批次进行检测。从九年级一班开始，每个学生需佩戴口罩，手持核酸檢测登记码，听从广播通知，在班主任的带领下依次到操场进行核酸检测。据了解，检测采取十人一组的方式，各班提前分好组，依次有序前往。
全校共设 12 个检测点，每个检测点安排有两名医务工作者，一名负责扫码登记，另一名负责采集样本。检测过程中，学生需积极配合，做好个人防护，排好队，人与人之间保持一米间隔，不交谈，不聚集，不逗留。在学校工作人员和医护人员的指导下，全校有序完成了检测。全体教师在所有学生检测结束之后，也均有序完成了检测。
截止 12 时，我校四千余名师生已全部顺利完成核酸检测。此次演练活动，旨在提高师生的防范意识，筑牢校园疫情防控安全线。
点评 这则消息要素完整，内容真实，结构清晰。导语部分精练简洁地概括了消息的主要内容，主体部分着重介绍了核酸检测的情景，最后交代了本次演练活动的意义。整体符合消息报道语言准确、简练的要求。
析得失，明方向，定目标 ——我校八年级召开地理生物模拟考试质量分析会 陈小亿 本报讯 富平县第一次地理生物模拟考试成绩已经揭晓，为了帮助同学们解决问题，助力中考，22 日下午，我校八年级各班在教室组织召开了以“析得失，明方向，定目标”为主题的地理生物模拟考试质量分析会。
分析会上，由各班地理和生物代课教师分别为同学们分析试卷上的考点变化、考试动向和考试范围，以及考试时的注意事项。科任老师认真分析了本次模拟考试情况，帮助同学们解决问题，并明确了后期复习的方向和目标。
接着，由班级里的学生代表进行经验交流，将自己在生物和地理学科方面好的学习方法和答题技巧分享给大家，帮助更多同学一起进步。
学校领导们也纷纷进入各班，为同学们加油鼓劲，希望大家能从这次考试中收获经验，认真分析得失，及时查漏补缺，明确后期复习方向，为自己做一个短期和长期计划，为备战中考打好基础。最后，由各班班主任对本次活动进行总结。
据悉，陕西省渭南市自 2019 年将地理生物两科成绩计入中考总分以来，我校除参加县教育局组织的模拟考试之外，都会召开相应的质量分析会议，以帮助同学们从容应考。
点评 这是一篇较成功的关于学校热点事件的消息，消息要素齐全（时间：22 日下午;地点：各班教室;人物：八年级各班学生、地理生物代课教师、负责领导、班主任;事件：召开全县第一次地理生物模拟考试质量分析会）。导语部分简洁明了地概括了消息的主要内容。主体部分按照事件的发展顺序行文，结构严谨。结尾部分加入活动背景，诠释了本次分析会的缘由和意义，使消息更完整。
篇三：作文写一遍消息要有结构六要素
的写作第一节消息的结构一、 消息的涵义消息是新闻中最基本的、 使用量最大的文体。
它是用概括叙述的方式， 以简明扼要的文字， 迅速、 及时地报道最新事实的短篇新闻。
特点：
叙述为概述、 简明扼要、 报道迅速及时、 篇幅短小。通讯：
是一种详细、 生动的新闻报道体裁。狭义的新闻即指消息。
本报讯（ 记者：
× × × 报道）
不要因 为连年丰收， 就以为农业已经过关了 ； 不要因为加快二、 三产业发展， 就对农业不那么重视了 ； 不要因为农业所占产值比重减少， 就以为农业不是大局问题了 ； 不要认为发展市场经济、 让农民走向市场， 就可以对农民和农业不管了 。
这是江西省委、 省政府学习 江泽民总书记在六省农业和农村工作座谈会讲话后的统一认识。
最近江西省委、 省政府对农业和农村工作进行了 部署， 制订了 在1993年1月 12日 之前全部兑现收购农副产品的欠帐、 彻底解决打“白 条”问 题等9项措施， 作为送给农民的“新年礼物”。9条加强农业和农村工作的措施是：
……本报讯（ 记者：
× × × 报道）
“江西省委、 省政府决定，在春节（ 或1993年1月 12日 以前）
前10天， 完全兑现在收购农副产品时给农民所打的“白条”。
三、 消息结构：(一)、 倒金字塔式结构1、 打破了 记叙事件的常规， 它不是根据事情发生、 发展的时间顺序来安排层次段落， 而是根据事实的重要程度来决定段落顺序。2、 它按重要性程度来安排材料， 决定段落层次的顺序。
要求把最重要或最精彩的新闻事实放在消息的开端（导语）中， 其他事实按照先重后轻、 先主后次的顺序来安排。3、 它的导语常是部分要素导语， 它包含了 最重要的事实，又往往具有相对独立性， 可独立成章， 变成“简明新闻”或“一句话新闻”。4、 对事件过程的叙述往往较简略， 每段文字都很简要。5、 各段落间往往有逻辑上的联系。
第二段是第一段的具体化和补充， 而第三段是上一段的进一步补充。
倒金字塔式结构
案例：中新社北京九月 五日 电 中国中青年新闻工作者的最高奖“范长江新闻奖”从今年开始进行评奖， 以后每两年评选一次。记者从中国 记协和范长江新闻奖基金会今天举行的新闻发布会上了 解到， 凡在评选年度不超过55岁的中青年专业新闻工作者均可参加评选。
评选范围包括正式批准登记的报纸、 通讯社、 广播电台 、 新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、 记者、 播音员 （ 包括节目主持人）
以 及从事新闻 理论研究、 新闻 教育的专业人员 。首届“范长江新闻奖”最多 评选采编人员 1 0名 ， 是否设提名奖待定。
评选结果将在明年第一季度公布。据悉， 海外新闻工作者参加评选的办法另 行拟定。范长江新闻奖基金会主席、 新华社社长穆青任评选委员 会主任。
评选委员 会由 新闻 界专家和知名 人士组成。
盖茨及同窗报恩母校美联社剑桥（ 1996年）
10月 30日 电 微软公司 的 比尔·盖茨和他在哈佛大学时期的一个朋友合起来将向这所学校捐款2500万美元， 用 来建造一座计算机科学大楼。该校将在这座大楼里实施它的计算机科学和电机工程计划。
这所学校一直在努力扩大和加强它的计算机科学和电机工程计划。盖茨和史蒂夫·巴尔默联合捐资的消息是昨天晚上宣布的。
这笔捐款的数额在哈佛大学有史以来收到的捐款中占第五位。盖茨是美目 的首富， 据估计， 他现在大约拥有148亿美元。
巴尔默是盖茨1980年带进微软公司 的， 他现在负 责销售。
据报道， 他现在拥有37亿美元。巴尔 默和盖茨1973年在哈佛大学时曾 同 住过一个宿舍。
这两个人决定以他们的母亲玛丽·巴克斯韦尔·盖茨和比阿特丽斯·德沃金·巴尔默的名 字为这座新的计算机大楼命名。
它将叫做马克斯韦尔-德沃金大楼。
《盖茨及同窗报恩母校》 的结构
（二）
、 沙漏结构1、 适用范围：
新闻事件一般有戏剧性的情节， 如刑事报道、 事故报道和灾难报道均属此类。2、 特征：
沙漏型结构在开始时与倒金字塔型结构很相似，在报道的开头给出最重要的硬新闻信息， 然后按照时间顺序叙述其余的部分或全部报道。［ 缅因州波特兰消息］ 一群酒吧顾客目 睹一位男子遭到三个攻击者的殴打， 被头脸朝前地掼向一家商店的橱窗，然后被搁在人行道上流血至死， 警察昨天说道。这群约有35到40之多 的人中， 没有一个在离 开的时候试图 去阻止那三个攻击者。
当 时， 也就是星期三深夜， 在德南 斯这家市 中 心 酒 吧的 街对面 ， 受害 人、 26岁 的 兰道·B·托勒尔正躺在血泊中， 警察说道。这群约有35到40之多 的人中， 没有一个在离开的时候
试图 去阻止那三个攻击者。
当 时， 也就是星期三深夜， 在德南斯这家市中 心酒吧的街对面， 受害人、 26岁的兰道·B·托勒尔正躺在血泊中， 警察说道。警方昨天早上逮捕了 29岁 的 波特兰人米西尔 ·阿伦·塔克， 指控他犯有谋杀罪。
他们正在搜捕另 外两个据称攻击了 托勒尔的人。塔克昨天下午针对涉及他的指控而申 辩自 己清白无辜， 他被下令不得保释地监禁于坎波兰县的 监狱里。托勒尔， 其最后的所知地址在佛罗里达的霍利希尔， 昨天午夜12点零4分在波特兰的缅因医疗中心被宣布死亡， 也就是遭到攻击后不到一小时。该州 医务副主检、 克里斯汀·斯威尼博士说道， 尸体解剖显示托勒尔死于流血过多 ， 其左掖窝有一道很深的伤口 ， 割断了 主动脉和静脉。
当托勒尔和另 一男子在位于自 由大道的德南斯酒吧时， 与其他一些顾客突然发生争执， 警方说道。副警长斯蒂温·罗伯茨说， 关于争执的起因 ， 警方调查人员 从目 击者那里获得的是相互矛盾的说法。
但他证实， 一些目 击者说托勒尔曾在酒吧外的大街上撒尿， 并显庶迸溅到一位女顾客身上， 她回到酒吧， 向其他人诉说了 此事。托勒尔和他的朋 友——其身份警方拒绝透露， 接着便被三个也在酒吧啜饮的男 子， 追打着从德南斯酒吧窜到马路对面， 罗伯茨说道。他的朋友一下就被打得失去知觉， 他说道。“于是就成了 三对一的局面， ”罗伯茨说道。
（三）
、 悬念式结构本报讯 巴西一名婴孩被大蟒蛇吞进肚子里一小时， 被救出后竟仍能存活。昨天下午， 6个用 大的小斯沙正睡在屋前的摇篮里， 而他的父亲菲力斯正在附近的田里工作， 完全不知道一条蟒蛇正爬向摇篮。
菲利斯事后回忆说：
“我们忽听到婴儿凄楚地大叫， 赶回家中， 看见的景象使我的心也凉了 ：
一条巨大的、 黑绿两色的大蟒蛇已爬进摇篮， 那条蛇一瞬间便爬到地上， 并钻到地下去了 。
”菲力斯呆站在那里， 一筹莫展， 只好咒骂那条蛇。
他的妻子比他冷静， 跑到邻居家中求助。警方及消防队员 知情后不久赶到现场， 消防队员 用 猛烈的水枪射向大蟒蛇藏身之处， 将近一个小时， 终于把它赶到空地上。
它大概有二点七米长， 腹部隆起。
菲力斯立即用斧头把它的头砍下来， 紧接着用 刀把蛇腹剖开。
他已作好最坏心理准备， 然而小斯沙奇迹般地未被咬伤， 菲力斯打了 他一下， 他居然哭了 起来。
医生检验后证明小斯沙健康无恙。
（四）
、 对比式结构（五）
、 提要式结构（六）
、 问答式结构第二节 消息的基本构成之一——消息头“本报讯”、 “本台消息”、消息头的作用：1 、 使消息明显地区别于其他文体。2、 它是“版权所有”的一种标志。3、 表明消息来源， 以利读者判断。4、 消息头与新闻发布单位的声誉紧密联系在一起， 它迫使新闻发布单位谨慎地对待每一条新闻， 力求客观、 翔实、新鲜、 生动。“新华社上海7月20日电”“据XX社XX地×月X日电”
第二节消息的基本构成之二——导语一、 导语的定义导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容， 一般由最新鲜、 最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
并能引起读者阅读兴趣的开头部分。1 、 它是消息体裁所特有的；2、 它处于文章的开头部位；3、 与任何文章的开头不同， 它是（新闻事件或问题的）结果、 提要， 或高潮， 介绍最重要、 最精彩的事实。
例1 ：
新华社哥德堡（XXXX年）
X月 X日电（记者杨明 马小林）爱德华兹大笑， 爱德华兹大叫， 爱德华兹兴奋得乱喊乱跳。这位大器晚成的英国 选手今天在第五届世界田径锦标赛男子三级跳远比赛中， 以1 8米29的辉煌腾跃创造了 一项属于21 世纪的纪录。例2：
路透社洛杉矶3月1 7日电出 这样的故事：
为了 侦破一起神秘的盗窃案， 联合特别行动组成立了 ； 联邦调查局也被请来了 ； 一条特殊的电话热线开通了 ， 悬赏破篑的赏金是5万关元。什么 被偷了 ？ 英王皇冠上的珠宝？ 比尔盖茨的财产？都不是。
被盗的是对洛杉矶市来说要重要得多 的东西：
奥斯卡金像奖不见了 ！就连好莱坞也编造不
二、 导语的写作要求：1、 导语必须有实质内容；2、 将最具新闻价值、 最有吸引 力的事实写进导语；大体上有三类材料应在首选之列：①、 最新鲜的材料。②、 要选择最重要、 最具影响力的材料写作导语。③、 选用最有趣、 最富 有戏剧性和人情味的材料写作导语。
案例：（l）
市县领导向上级领导汇报受灾情况； （2）
受灾范围； （ 3）
降雨量； （ 4）
历史上周期最大降水记录；（5）
灾情——生命财产损失， 农田受淹情况； （6）
水库拦畜水量； （7）
城市是否受到影响。本报讯 在昨天市政府常务合议上， 市长XXX汇报了福州市区和部分郊县严重受灾和抗灾斗争情况。本报讯 一场百年不通的特大暴雨， 4日 袭击了 福州市区和部分郊县。
福州 市区和闽侯县交深处雨量最大，造成X万民众受灾， X人死亡， X人失踪， 被毁农田达X万亩。
本报讯（ 记著XX）
昨天下午， 读者西徒向本报发来紧急传真：
史小六， 你为了 逃避手术费， 竟然左臂伤口 内带者引 流条就失踪了 。
请你立刻回到中国康复研究中心博爱医院接受紧急治疗， 否则， 你有感染截肢甚至丧命的危险。3、 炼字炼句， 力求简短——部分要素式导语▲本报讯 欧洲大战于昨天拂晓爆发！(《纽约先驱论坛报》 1 939－09－20《德军入侵波兰欧战爆发》 )▲［美联社（1 945年〕 8月1 4日电］ 日 本投降了 ！
（《东京宣布无条件投降》 ）▲［路透杜达拉斯（1 963竿）
1 1 月22日电］总统今天在这里遭到刺客枪击身死。
(《肯尼迪遇剌丧命》 )）4、 力求优美生动急电：
肯尼迪
三、 导语的分类1、 六要素导语和部分要素导语——导语中所含消息要素的多少来分①第一代导语：
六要素导语， 就是消息六要素齐全的导语， 也称全型导语。萨莫亚·阿庇亚3月30日电：
南太平洋沿岸有史以来最为猛烈、 破坏性最大的风暴于3月 1 6日 、 1 7日 袭击了萨莫亚群岛， 结果， 有6条战舰和其它1 0条船只 要么 被掀到港口 附近的珊瑚礁上摔得粉身碎骨， 要么被掀到阿庇亚小城的海滩上搁浅。
与此同 时， 美国 和德国 的1 42名 海军官兵， 有的葬身珊瑚礁上， 有的则被埋在远离家乡 万里之外的无名 墓地上， 为自 己找到了 永远安息的场所。
②第二代导语：
部分要素导语，五“Ｗ”和一个“Ｈ”， 即Ｗｈ ｏ ， Ｗｈ ａ ｔ ， Ｗｈ ｅ ｎ ，Ｗｈ ｅ ｒ ｅ ， Ｗｈ ｙ 和Ｈｏ ｗ。a. 突出“Ｗｈ ｏ ”。
例如：美国 第 一位进入太空的女性宇航员 塞丽·瑞爱德今天说， 为了 继续其宇航活动她已拒绝了 数百万美元的商业收入。b. 突出What。
例如：一位７ ５ 岁的史密斯维尔人对警察说他星期一“偶然地拐错了 弯”， 几乎撞上一架正在当 城岛机场着陆的双引擎飞机。c. 以“Ｗhy”为主, 例如：据老挝政府官员 宣布， 老挝的洪水泛滥已使许多 学校无法上课。
六要素导语改为部分要素导语【新华社华盛顿１ ０ 月 １ 日 电】
经过长达１ ５ 个月 的艰苦谈判， 美日 两国 政府于１ 日 凌晨在此间达成部分贸易协定。
鉴于汽车和汽车零件谈判尚无结果， 美国依据贸易法“超级３ ０ １ 条款”从即日 起开始对日 本汽车贸易行为进行调查。【新华社华盛顿１ ０ 月 １ 日 电】
为解决两国 间 存在的贸易问 题， 美日 政府经过长达１ ５ 个月 的谈判， 终于在１ 日 凌晨达成部分贸易协定。鉴于汽车零件谈判尚无结果， 美国 依据贸易法“超级３ ０ １ 条款”从即日 起开始对日 本汽车贸易行为进行调查。
2、 从表达方式和表现手法上讲， 导语又有叙述式导语、描写式导语、 评论式导语、 对比式导语、 引语式导语、提问式导语等。①叙述式导语：
扼要、 直接地叙述消息中主要的事实。新华社香港9月1 7日电 昨天， 香港特区行政长官董建华设茶会， 与数百位长期默默耕耘， 为香港回归和繁荣作出贡献的基层人士共度中秋佳节。本报讯为期四天的全国 单位秘书长、 办公厅主任座 谈 会 今 天 在 京 结 束 。
× × × 、 × × × 、 × × × 、× × × 、 × × × 以 及× × × 、 × × × 、 × × × 等领导同志昨天下午在人民大会堂会见了 出席会议的全体同志。
②描写式导语：
展示事物的形象和事件的场景。1 、 本报讯 多 么威武神气的猫头鹰！
一对大眼睛正在扫射着什么， 翅膀微微耸起， 看来它准备振翼飞扑过去， 抓住那狡猾的大田鼠。
这只用 棕榈树桩因材施艺而雕琢成的猫头鹰， 最近飞越太平洋， 在美国 旧金山的“中 国 上海民间艺术展览会”上栖息。2、 昨天下午３ 点左右， 正是立春时分， 一场鹅毛大雪匆匆而来， 匆匆而去， 由此结束了 上海市去年入冬以来没有降雪的记录。3、 红脸蛋红肚兜红抓髻， 以东北之宝人参作拟人形象设计的吉祥物人参娃展现了 吉林人敦厚、 诚挚的热情。
大型文体表演《冰雪颂歌》 中， 身披白 、 粉、 宝石蓝各色轻纱， 头带晶莹冰花头饰的６ ０ 名 “雾凇少女”， 尽展人间仙境体现了 吉林人的智慧和洒脱。
吉林市又一次争得了 在这个非省会城市举办全国性冬运会的机会。
③评论式导语：
即对所报道的事实进行评论， 揭示其意义。中国在体育方面已不再是“东亚病夫”， 相反， 她正打算在新德...
篇四：作文写一遍消息要有结构六要素
Features of English News• • 8.1 Structure of English News• • 新闻消息的报道一般具有六要素俗称五个why金字塔金字塔The Inverted Pyramid要素按内容重要性顺序叙述。要素按内容重要性顺序叙述。8. Features of English News
8.1 Structure of English News
新闻消息的报道一般具有六要素俗称五个WwhyThe Inverted Pyramid格式将五W和一个
who和一个H Hwho和what 和
howwhat how。新闻消息一般都以倒where。新闻消息一般都以倒where
when 格式将五when
8 81 1i n t r oduction
c o n t a i n i n g
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i m p o r t a n t
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• • 英语新闻的倒金字塔结构主要呈现以下特征• • 最重要、最精彩、最吸引人的部分放在最前面次重要的最重要、最精彩、最吸引人的部分放在最前面次重要的放在稍后面最次要的放在更后最不重要的放在最后。放在稍后面最次要的放在更后最不重要的放在最后。
• • 最重要、最精彩、最吸引人的东西放在导语中或者把全最重要、最精彩、最吸引人的东西放在导语中或者把全篇新闻内容高度概括成一个中心思想说出来。篇新闻内容高度概括成一个中心思想说出来。
• • 一篇新闻通常由标题、导语和正文导语之后各段落三一篇新闻通常由标题、导语和正文导语之后各段落三部分组成。部分组成。
英语新闻的倒金字塔结构主要呈现以下特征
1 1按照新闻事件内容的重要性递减的顺序来安排段落。按照新闻事件内容的重要性递减的顺序来安排段落。2 2新闻消息的最前部分通常是头一段形成导语。把新闻消息的最前部分通常是头一段形成导语。把3 3把新闻消息全篇的精华提炼出来形成标题。这样把新闻消息全篇的精华提炼出来形成标题。这样
• • 英语报刊和通讯社刊登的新闻消息多数采用倒金字塔结构。伦敦型的例子型的例子
• • Washington, March 30 men with him were also injured. Mr. James Brady, the White House Press Secretary, is said to be seriously wounded.The President was operated on immediately, and the bullet that had been lodged in his chest was removed. convention of trade unionists at the Washington Hilton. As he left the building, in a light rain at 2: 30 pm, a man shouted President英语报刊和通讯社刊登的新闻消息多数采用倒金字塔结构。伦敦《晤士报晤士报》》1981Washington, March 30 ——seriously wounded outside a Washington hotel this afternoon. Three men with him were also injured. Mr. James Brady, the White House Press Secretary, is said to be seriously wounded.The President was operated on immediately, and the bullet that had been lodged in his chest was removed. ………convention of trade unionists at the Washington Hilton. As he left the building, in a light rain at 2: 30 pm, a man shouted “ “Mr President” ”
and opened fire《泰泰1981年年3 3月月3131日关于美国总统里根遇刺的消息报道就是典——
President Reagon was shot and seriously wounded outside a Washington hotel this afternoon. Three 日关于美国总统里根遇刺的消息报道就是典President Reagon was shot and ………Mr Reagon had been addressing a and opened fire
Mr Reagon had been addressing a Mr
• • .[ .[华盛顿盛顿一家旅馆外被枪击身受重伤。随行三盛顿一家旅馆外被枪击身受重伤。随行三人亦负伤。白宫新闻秘书詹姆斯人亦负伤。白宫新闻秘书詹姆斯· ·布雷迪据说伤势严重。对总统立即实施了手术已说伤势严重。对总统立即实施了手术已取出打入胸部的那颗子弹。取出打入胸部的那颗子弹。……里根先生在华盛顿希尔顿饭店对一个工会里根先生在华盛顿希尔顿饭店对一个工会代表大会发表讲话。下午代表大会发表讲话。下午2 2时雨中离开这座建筑物一个男子喊道雨中离开这座建筑物一个男子喊道“统先生统先生””就开了枪。就开了枪。
华盛顿3 3月月3030日电日电] ]今天下午里根总统在华今天下午里根总统在华布雷迪据……在此之前时30在此之前30分他在微分他在微“总总
8 8• • “ “金字塔结构报道的事实即先发生的先写后发生的后写报道的事实即先发生的先写后发生的后写将情节步步推进逐渐进入高潮。这种结构的优将情节步步推进逐渐进入高潮。这种结构的优点在于可以保持一种点在于可以保持一种““悬念感趣。但由于这种结构展开故事情节的节奏较缓慢趣。但由于这种结构展开故事情节的节奏较缓慢所以较适合于报道能引起读者情感波动而且人情所以较适合于报道能引起读者情感波动而且人情味较浓的味较浓的““软新闻软新闻””。合众国际社记者史密斯。合众国际社记者史密斯Merriaman Smith于肯尼迪总统遇刺的新闻消息就是采用了金字于肯尼迪总统遇刺的新闻消息就是采用了金字塔结构即按时间顺序来写的。塔结构即按时间顺序来写的。
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金字塔结构””的消息是指记者根据时间顺序排列的消息是指记者根据时间顺序排列悬念感””增加读者的兴增加读者的兴Merriaman Smith19631963年获得普利策奖的关年获得普利策奖的关
• • DALLAS, Nov. 23(UPI) procession cleared the center of the business district and turned into a handsome highway that wound through what appeared to be a park.I was riding in the sotelephone company vehicle equipped with a mobile radioI was in the front seat between a driver from the telephone company and Malcolm Kilduff, Acting White House Press Secreatary for the Presidentwedged in the back seat.Suddenly we heard three loud, almost painfully loud, cracks. The first sounded as if it might have been a large firecracker. But the second and the third were unmistakable, gunfireDALLAS, Nov. 23(UPI) ——motored through downtown Dallas behind President Kennedy. The procession cleared the center of the business district and turned into a handsome highway that wound through what appeared to be a park.I was riding in the so- -called White House press telephone company vehicle equipped with a mobile radio- -telephone. I was in the front seat between a driver from the telephone company and Malcolm Kilduff, Acting White House Press Secreatary for the President’ ’s Texas tour. Three other pool reporters were wedged in the back seat.Suddenly we heard three loud, almost painfully loud, cracks. The first sounded as if it might have been a large firecracker. But the second and the third were unmistakable, gunfire
——
It was a balmy, sunny noon as we It was a balmy, sunny noon as we motored through downtown Dallas behind President Kennedy. The called White House press “ “poolpool” ”
car, a telephone. car, a s Texas tour. Three other pool reporters were
• • . .……中心转上漂亮的大道该大道弯弯曲曲地穿过一个像是公园的地方。中心转上漂亮的大道该大道弯弯曲曲地穿过一个像是公园的地方。我坐在所谓白宫记者专车里。这是电话公司的汽车装有机动无线电我坐在所谓白宫记者专车里。这是电话公司的汽车装有机动无线电话。我坐在前排夹在电话公司的司机和代理白宫新闻秘书马尔克话。我坐在前排夹在电话公司的司机和代理白宫新闻秘书马尔克姆姆· ·基多夫之间他是负责总统德克萨斯之行的新闻事务的。还有三位专访记者坐在后座。突然我们听到三下响亮得几乎使人震惊的爆炸专访记者坐在后座。突然我们听到三下响亮得几乎使人震惊的爆炸声。第一响似乎是大爆竹声。但第二和第三响就绝不会错。枪声。第一响似乎是大爆竹声。但第二和第三响就绝不会错。枪声声……• • 这篇新闻报道是按照时间顺序展开的作者在前三段用了不少笔墨描是将情节步步推进逐渐使新闻消息进入高潮这样可以保持一种是将情节步步推进逐渐使新闻消息进入高潮这样可以保持一种““悬念感悬念感””激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。
……[ [合众国际社达拉斯车跟在肯尼迪总统后面在达拉斯市市中心区穿行。车队驶过商业区车跟在肯尼迪总统后面在达拉斯市市中心区穿行。车队驶过商业区合众国际社达拉斯1111月月2323电电] ]这是一个风和日丽的中午。我们乘这是一个风和日丽的中午。我们乘基多夫之间他是负责总统德克萨斯之行的新闻事务的。还有三位……
这篇新闻报道是按照时间顺序展开的作者在前三段用了不少笔墨描写一些背景情况但一直未写肯尼迪总统遇刺的情况。作者的目的就写一些背景情况但一直未写肯尼迪总统遇刺的情况。作者的目的就
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• • 新闻消息稿件多以倒金字塔结构为主这一点与中文消息的结构大致引语的翻译二是要注意新闻消息翻译的政治性。引语的翻译二是要注意新闻消息翻译的政治性。
• • 新闻消息稿非常重视直接引语的引用。因为直接引语可以使消息更真人的地位、身份要能准确再现说话人的这些特征。翻译直接引语的人的地位、身份要能准确再现说话人的这些特征。翻译直接引语的原则是忠于原文保持说话人的原意和风格在行文方面力求符合汉原则是忠于原文保持说话人的原意和风格在行文方面力求符合汉语的表达习惯。源语新闻中的直接引语原则上应用直接引语翻译。如语的表达习惯。源语新闻中的直接引语原则上应用直接引语翻译。如源语新闻使用的直接引语太多从有利读者阅读和传播效果考虑可源语新闻使用的直接引语太多从有利读者阅读和传播效果考虑可在译语新闻中将直接引语的数量适当减少改译为间接引语以增加在译语新闻中将直接引语的数量适当减少改译为间接引语以增加译文的文字变化。另外还要注意说话人的译文的文字变化。另外还要注意说话人的“闻中把说话人放在引语的前面、中间、后面均可但在中文新闻里闻中把说话人放在引语的前面、中间、后面均可但在中文新闻里习惯的做法是将其放在引语的前面刘其中习惯的做法是将其放在引语的前面刘其中2004新闻消息稿件多以倒金字塔结构为主这一点与中文消息的结构大致相同。在新闻消息稿汉译的过程中我们要注意两个问题一是直接相同。在新闻消息稿汉译的过程中我们要注意两个问题一是直接新闻消息稿非常重视直接引语的引用。因为直接引语可以使消息更真实、可靠增加新闻消息的可读性。翻译引用的原话时要考虑说话实、可靠增加新闻消息的可读性。翻译引用的原话时要考虑说话“摆放摆放””位置在英语新位置在英语新20043636。。
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篇五：作文写一遍消息要有结构六要素
作文六要素小编今天推荐给大家的是语文作文六要素，仅供参考，希望对大家有用。关注网获得更多内容。
怎样才能写好语文作文呢?把握好六要素，帮你写出好作文。
语文作文写作六要素之立好意语文作文写作六要素之拟好题语文作文写作六要素之选好材语文作文写作六要素之布好局语文作文写作六要素之美好言语文作文写作六要素之点好题(一)立好意
王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关 口 系到文章的选材，布局 戳 ，乃至文章的深度。所 朽 以，也有人说：“千古 康 文章意为高。”足见一 盟 篇文章的立意的重要性 粘 。简单地说，就是一篇 晃 文章的主题，也就是我 堆 们为什么要写这篇文章 涵 ，写这篇文章的目的。
末 明确了写这篇文章的目 鬼 的，我们在选材，布局 辱 ，语言的选择，感情的 箩 倾向上才有方向性。
躯
一般来说，初中生的 巧 记叙文大都是表现出赞 逊 同、赞美、欣赏、歌颂 弛 什么，或者是反对、批 钡 判、揭露、讽刺什么， 壬当然也有表达自己的怀 焦 念、感叹、倾诉、情趣 醒 等等的。应该说，写文 督 章的立意是比较自由的 纸 。但是，中考作文的立 收意并不是绝对自由的， 牛 它是有很多的限定的， 织 它也是有很多的评价标 加 准的。作为一名学生当 竿 然也应该有一个受教育 楚
的方向，而在中考作文 眼 中也体现了这个方向性 价 ，所以，我们的中考作 请 文立意也符合这些方向 糖 标准。
所以，好的立意 横 应该力求做到：
1.方 醒 向要正确
所谓正确 应 ，就是立意要符合客观 钟 事物的本质和规律，表 狂 达出来的思想观点和感 舒 情要健康、积极向上。
咋 立意正确是写好作文的 位 基本要求，也是评价文 袜 章的重要标准。一般来 未 说，我们的立意要与我 贴 们目前国家社会倡导的 淆 公德相一致，要与当前 免 的时代精神相一致。如 胸 ：歌颂真、善、美，抨 碳 击假、丑、恶，提倡以 蘑 人为本、爱国、诚信、 援 环境保护、无私奉献等 摘 等。决不能表现一些厌 吹 世消极的思想，或者是 已为那些腐败分子、迷信 傣 分子歌功颂德。
2.情 潘 感要鲜明
情感的鲜 舌 明是指在文章中的情感 峪 指向要明确，该批判的 骗 批判，该歌颂的歌颂， 饱 并且在你的语言中要饱 醚 含感情。最好不要出现 业 那些让读者都想不透的 叶 模棱两可的情感倾向。
渭 这不仅仅会减弱对主题 眠 的表现，也会伤害到语 吨 言的表现力和感染力， 近 同时也影响了读者的阅 骋 读兴趣。感情的鲜明最 陇 忌的是故作姿态，夸大 研 其辞，没有分寸，这样 邻 反而会让人感觉作呕。
障 所以说，我们的感情表 择 达真实可信才会感人， 撑 才会打动人。
3.思考 埂 要深刻
深刻的思考 汁 就是要求我们能透过事 流 物的现象去挖掘其内在 丛 的本质，思考出对人生 和 ，对社会有意义和价值 旬 的东西，能在一般人认 楼 识上再进一步，能发现 竞 别人没有发现的那一点 诡 ，并能给人以启示。思 甫 考的深刻需要我们对眼 囱 前的事物作仔细深入的 磁 思考，找到事物的内在 岩 联系，并能用文章的语 酉 言表达出来。
深入 脐 的思考也不能随意引申 吃 ，更不能无原则地提高 才 和升华。它必须结合生 折 活实际，要具体、真实 院 、可靠。在提示本质的 阵 基础上，还应该进一步 后 提示问题产生的原因， 俊 分析社会根源和思想根 之 源，并总结规律，寻找 楔 解决问题的方法。当然 踞 ，这可能更多地关涉到 引 议论文。
对于记叙 乌 文的深刻更多地是关于 掷 人生社会的启示与感悟 已 。
4.思维要创新
甥 思维的创新是指克服以 旋 往的思维定势，打破常 拴 规去思考、分析，找到 游 我们自己独特的创见， 娃 给人以启迪。
考场 拎 作文不论以何种形式出 知 现，一般都会给考生以 堰 思想驰骋的余地，我们 挽 就可以突破常规的思维 玛 习惯模式，从相似、相 屋 关或相反的方向思考， 蘸 进行有积极意义的创新 笑 思考，拿出与众不同的 哦 立意，再用自己充满个 困 性化的语言，向我们真 一 实地表达自己对生活的 蔓 体察、感受、思考和认 垛 识，让读者也从中得到 诺 启示。
但是，创新 颖 决不是漫无边际的胡思 汛 乱想，标新立异的胡编 里 乱造，它必须符合客观 埋 事物的本质特征和一般 丑 规律，这样才能让人感 疮 到入情入理而眼前一亮 脉 。
我们明确了立意 夕 的方向，那么，在初中 壕 记叙文中一般有哪些具 视 体的立意内容呢? 一般 抚 来说：
1)符合当 蛹 今社会公德和时代精神 轰 的如：歌颂真善美，抨 斩 击假丑恶，提倡以人为 圃 本、爱国守法、诚信、 舰 环保、无私奉献、敬业 脆 、自强、与时俱进、和 阳 谐社会等等。
2) 申 表达个人感情的如：爱 敦 戴、崇敬、怀念、赞美 飘 、爱好、情趣、愿望、 壁 讽刺、批判、抨击等等 冬 。
3)思考生活内 弃 涵的主要是指对某人或 哥 某事的感悟与启迪。
艇
4)追求个性表达的 算 主要是表达个人独特见 毁 解的。
立意特别要 喇 注意的是不要盲目跟别 尝 人的风，无论是怎样的 枷 题，选择立意时，一定 逃 要选自己熟悉的平时训 纱 练过的内容从小处切入 娜 。切忌一时心血来潮写 烯 一些不熟悉的东西，勉 赠 为其难，这是写不出优 拯 秀作文的。
(二)拟好 丝 题
我们都明白生活 鄙 中的第一印象的重要性 滁 ，同样，在中考(微博 客 )话题作文中，一个好 戳 的作文题就是一块很好 腿 的第一印象的敲门砖， 逛 所以，花一点时间想一 丧 个让阅卷教师一
见钟情 蚜 的好文题，一定不是枉 浴 费心机。
好作文题的标 绢 准
1)简练简练就 薛 是要简短而精练，简， 瑶 要简得明白，练要体现 异 干练。让人一看就觉得 市 不敢多字也不得少字， 浪 且言简意赅。要注意的 慑 是，简练并不是用字数 坯 来衡量的，而是从字与 蚁 词的结合中所表达的意 抑 义给人的感觉来判断的 乳 。简练的文题是用最少 绪 的字给人最明确的意义 奈 和感情倾向。
2) 坛 新颖新颖是现代社会追 精 求的一种潮流，无论什 忆 么时候，我们都不能忘 陵 了想出办法让自己的东 受 西新颖，那就是用一种 浆 与众不同的视角，道出 唱 自己的个性思考。但是 惹 ，新颖决不是标新立异 哲 ，必须合情理。应该说 予 ，我们所说的新颖只是 飘 别人想漏了的，或者说 嫩 只是一时还没有想到的 纽 ，而决不是怎么想也想 椒 不通的，想不到的东西 肌 。
3)切主题话题 炎 作文虽然没有一个明确 折 的主题思想，但大都有 捞 一个主题意向，写作者 蜀 在写作的过程中也会把 符 这个主题意向尽量的明 跨 确化。这时，如果你的 阐 作文题能够对作文的主 绪 题有一定的暗示或提示 尧 作用，那当然是最好不 参 过的了。这样，阅卷教 怀 师可以很快地抓住你的 铆 作文的主题思想，给阅 爱 卷者一个先入为主的阅 澄 卷思考，有利于考分的 曾 提高。就算你的作文对 咋 主题的表现不是很突出 写 ，但有文题的补充也是 拳 相得益彰的。
4) 劫 有文采阅卷教师大都是 腰 一些很有文采的人，他 勇 们对
文采是非常敏感而 顽 且也很看重的，如果你 防 的文题能拟出一定的文 替 采，无疑会一下子唤出 蔚 阅卷教师心中那份珍藏 淫 的美感，让人产生作者 叁 也一定是一位有一定文 冯 采的人的猜想，从而获 豪 得高分。当然，作文的 毛 内容也应该有一些文采 底 。
5)有内涵文题 糕 还应该有一定的内涵， 萨 应该是耐寻味。当然， 嗅 考场作文在阅卷的过程 恨 中由于阅卷教师时间的 橙 关系，这一点很可能被 淹 忽略，但，真正有内涵 巩 的让那些阅卷高手们落 纲 眼就见的东西，还是可 瑟 以起到很重要的作用的 疹 。
拟好题的方法 这里介 冕 绍几种常用的拟题方法 浚 。
1、添加所谓添 裴 加，就是在话题或者话 吨 题中心词前或者后也可 赤 以是前后添加一定的词 吊 语，组成一个完整的意 肿 义整体。这样的文题可 崭 以使作者时时紧跟话题 应 ，也可以让阅卷教师一 鉴 目了然，有一种先声夺 宇 人的效果。
2、借 禽 用借用就是借名句、警 一 句、古诗文的句子以及 曾 流行歌曲中的句子等等 佑 。因为这些句子有生命 穴 力，影响力，如果借用 理 得好，也是可以让阅卷 宽 教师眼前一亮的。
引 3、修辞这种方法就是 偏 在文题中运用比喻、拟 谎 人等修辞格。这样的文 吨 题如果用好了，自然显 漠 得生动而形象，而且有 迎 一种让人耳目一新的感 实 觉。
(三)选好材
昌 前人常用“天高任鸟飞 市 ，海阔凭鱼跃”来形容 诛 作文的
选材范围之广泛 捞 。选材，可以说是你想 以 选什么就选什么，有极 屹 大的自由度，无论什么 缓 样的材料，只要你的立 诣 意好，都应该说可以写 城 成好文章。可是，同学 捐 们在作文的时候，往往 秽 正是因为选材的范围太 跌 广，反而失去了方向， 唁 不知道选什么样的材料 荤 才能打动人，才能获得 掩 高分。更何况现在是千 研 人万人地同作一个作文 韵 题，所选的材料没有吸 隧 引力，在阅卷教师面前 筋 那可是要大打折扣的。
蔡 所以，选材，在考场作 叁 文中就变得重要起来了 支 。
1.抓住感情的触发 载 点
人都是有感情的 测 ，真挚的感情最容易打 屹 动人，更重要的是，人 栽 与人之间的感情都是相 材 通的，这也正是文学作 隔 品、现代流行歌曲流行 绎 的主要原因。而现实生 寥 活中，有时，那怕是一 乾 句话、一个动作、一个 画 眼神都能让我们感动。
柄 这时候，只要我们抓住 秃 它，叙述出它的前因后 脚 果，描绘出它令你感动 母 的具体细节，让自己感 鳃 动了，它也就一定能打 产 动别人，引起别人的共 贫 鸣，这时就是一篇好文 宇 章。这样的文章，对于 措 你自己来说也一定是一 士 种财富，而爱不释手， 杏 久久珍藏。
如我们 牟 所学的课文《往事依依 移 》、《散步》、《麦琪 馅 的礼物》、《藤野先生 措 》 2.抓住事理的感悟 发 点
我们说，生活中 扎 的一些偶然都是有其内 盘 在的必然，所
以，生活 咎 中的很多事情都有其内 异 在的事理所在，只要我 织 们去认真仔细地思考， 憾 一定会给我们以感悟、 训 以启迪。这样的东西是 挫 我们大家共同的财富。
永 抓住这样的感悟点，用 赛 文学的语言描述，然后 赣 画龙点睛地议论几句， 芹 一定是一篇极富哲理的 摸 好文章。这样的文章同 簿 样能使自己感动，让别 皋 人也受益。
如我们 腻 所学的课文《敬畏生命 缝 》《紫藤萝瀑布》。
3 瘴 .抓住生活的情趣点
寓
每个人的生活并不仅 笛 仅每天就是刻板的工作 蓖 与学习，天天的柴米油 钙 盐，许多时候我们的生 剑 活正是一些情趣让我们 燕 沉醉其中，乐此不疲。
铆 这些情趣正是我们生活 蹋 中的调料，让我们生活 刽 得有滋有味，所以，人 荚 们都希望在生活之中多 攀一点这样的东西，让自 拎 己的生活更丰富、更滋 捷 润一些。正如此，作为 集 我们的作文这种表情达 傣 意的载体如果能抓住这 唇样的情趣点，也一定是 竭 能让喜爱的。
如我们所 福 学的课文《变色龙》、 蜡 《范进中举》 4.向历 裕 史和文学作品中挖掘
堪
历史上有很多著名的 科 人物和事件，文学作品 热 中有很多典型的形象以 伪 及一些经典的情感寄托 且 与描写，它们大都是流 驼 传很广的，选中它们， 宜 换一个角度，把它们用 洱 文学的语言表述，再加 箍 上自己的感情倾向，只 羊 要合乎情理，一定能打 主 动很多的读者，并且， 止 选取这样的材料会大提 翟 高你的见
识品位和你的 仑 文章品位。这样的文章 孝 虽然在我们所学过的课 静 本中比较少，但在现实 挟 的文学作品中还是很多 雹 的。如高考作文《赤兔 备 之死》
5.关注时 谁 事、社会热点以及各行 诈 各业的风云人物
现 戎 代社会是一个信息交流 舵 非常畅达的社会，这也 张 正是因了人们的好奇心 栈 和关注度，并且，我们 完 每一个人生在这样的社 俏 会中，有很多的东西是 模 我们所必须关注的。所 拦 以，当这样的热点、交 犊 点出现，会吸引很多人 镀 的眼球，也会有很多的 项 人希望听到或者读到更 凿 多的见解或者是感情的 迁 寄托，这时，我们选中 烤 它们，用我们自己的理 侧 性思维，思考它们、挖 尤 掘它们，提炼出我们自 蛀 己独特的东西，寄托我 剩 们自己真善美的感情， 寿 也同样是一种极富生命 糙 力的作文。
这样的 竖 文章虽然在课本中没有 拔 什么见到，但在学生作 信文中却是大量存在的。
磊 如很多同学写的有关环 序 境问题的作文，“非典 骗 ”中有关对白衣天使赞 点 美的文章，对当前** 姓 **问题讽刺的文章等 幻 等。
那么，从去年到今 栗 年又有什么可写呢?
降
可写的材料有：中央 恋 电视台举办的“感动中 向 国十大人物”，赠台大 挨 熊猫，神六飞天等等。
哗
当然，这些东西需 揉 要我们去收集材料，并 速 尽量用文学的语言表达 盼 ，千万不能写成新闻或 勿 者是一种无关痛痒的记 一叙。
(四)布好局
咒 布局，也就是文章的结 贞 构。它是在作者掌握了 护 材料，明确了主题后， 咀 对整个文章的构架作一 朴 个整体上的安排。这种 灶 安排不是随心所欲的， 扑 它必须遵循客观事物固 池 有的逻辑、条理、秩序 硅 ，也可以通过作者观察 悦 、认识和表现客观事物 制 的独特思路而进行合理 尧 的调整。所以，文章的 守 布局既有客观的规律性 闹 ，又有主观的灵活性、 芒 多变性的特点。
对 掐 于中考作文，以往出现 续 过很多新颖的结构形式 匣 ，如日记、对话体、剧 譬 本、童话，还有高考作 绅 文中的处方等等，这些 哲 东西有些很不好把握， 伸 对初中生来说难度比较 甲 大，比如剧本，不是一 窗 般的初中生都能...
篇六：作文写一遍消息要有结构六要素
英语中考作文叙事六要素（附范文）Test 1 （推荐河南）
帮助他人是人类的美好品德，某英语报社专栏以“Helping others”为题，向中学生征稿。请根据以下信息，写一篇英语短文。内容包括：别人的困难、你帮助别人所做的事和你的感受认识。
要点：
1.别人的困难是什么； 2.你是怎样帮助别人的； 3.你的感受认识。
要求：
1.文中不得出现真实姓名和学校名称； 2.词数 80 左右。
Helping others 【审题指导】
1. 根据要点提示可知，写作内容包括：讲述别人的困难、自己的帮助经历和感受。
2. 讲述别人的经历用第三人称，时态用过去时；讲述自己的帮助及感受用第一人称，时态用过去时。
3. 文中不得出现真实姓名和学校名称，词数 80 左右。
【高分范文】
Helping others One of my classmates got a high fever last week. He had to be in hospital. Yesterday was Saturday. My classmates and I went to see him together. We met at the school gate at 9 :00 in the morning. Then we went to the hospital by bus. I thought we should get him some flowers, because fresh and beautiful flowers could make him feel good and happy. What’s more, he was worried about his study. So I brought him my notebooks and tried my best to answer his questions. I hope he can be better soon. If you light a lamp for somebody, it will also brighten your path. So, take action to help others, because it will not only make you happy but also bring you others’ help.
Test 2 （推荐江西）
初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请以“An unforgettable thing in my school life” 为题并根据要点和要求，用英语写一篇短文。内容包括：难忘的一件事、难忘的原因和你从中学到了什么。
提示：
1. 短文应包括图表中的全部信息，条理清楚，行文连贯； 2. 短文中不能出现真实的人名和地名； 3. 词数不少于 80。
An unforgettable thing in my school life
【审题指导】
1. 根据要点提示可知，写作内容包括：难忘的一件事、难忘的原因和自己从中学到的内容。
2. 讲述自己难忘的经历，人称以第一人称为主，时态用过去时。
3. 短文中不能出现真实的人名和地名，词数不少于 80。
【高分范文】
An unforgettable thing in my school life How time flies! I will graduate from the middle school in a month. When I began to learn English, I found it too difficult. No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up. As soon as my English teacher found my problem, she had a talk with me about how to learn English well. Since then, she has kept helping me. Little by little, I’ve become interested in
English and I’m good at it.
I think I am so lucky to become one of her students. I’ve learned a lot from her. I will try to help others when they are in trouble. I think it is a happy thing to help others.
Test 3 （推荐陕西）
生活是最好的老师，在生活中我们能领悟到许多人生真谛。请以“An important
I have learned”为题，写一篇英语短文，谈谈你在初中生活中最重要的领悟。
提示：
What? When? How? Why? Your feelings... 要求：
1. 请将短文题目补充完整； 2. 参考提示内容，可适当发挥； 3. 语句通顺，意思连贯，书写工整； 4. 文中不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）； 5. 词数：不少于 70 词。
An important
I have learned
【审题指导】
1. 先把题目补充完整，介绍自己学到的重要内容。
2. 根据补充的题目可知，介绍自己学到的重要一课，写作内容包括：重要的一课是什么、发生的时间、如何发生、为什么重要、自己的感受等。
3. 讲述自己学到的经历，人称以第一人称为主，时态用过去时。
4. 文中不得出现任何真实信息，词数不少于 70 词。
【高分范文】
An important lesson I have learned When I was about twelve years old, I told my parents that I really wanted a beautiful new bike. Several days later, they told me that my gift was in the garden. Without thinking, I rushed out but only saw an old bike. I felt very disappointed. But I had no choice but to ride it to school. Day by day，I forgot the fact that it was an old bike. In my eyes，it was a bike that took me to go somewhere more quickly and easily. From this experience, I learned that something useful is more important than something beautiful.
Test 4 （推荐河北）
在过去的日子里，我们曾经欢笑，也曾经哭泣……照片，或将这些精彩定格，或勾起对往事的回忆。校报向大家发出邀请，请用英语写一篇文章，分享你照片背后的故事及当时
的感受。
提示：
（1）Describe the photo. （2）Share your story about the photo. （3）Talk about your feeling. 要求：
（1）文稿须包括所有提示内容，可适当发挥。
（2）文稿中不得出现真实的人名、校名和地名。
（3）词数 80 个左右（开头已给出，不计入总词数）。
This is a photo that is very special to me. In the photo,
【审题指导】
1. 根据提示内容可知，介绍一张重要的照片，写作内容包括：描述照片、分享照片故事、谈论感受。
2. 讲述自己的照片故事，人称以第一人称为主，时态用过去时。
3. 词数 80 个左右（开头已给出，不计入总词数）。
【高分范文】
This is a photo that is very special to me. In the photo, I was 10 while my dad looked younger. Look, we are playing ping pong happily. I used to be a ping pong player. My dad trained me
so hard, though he was tired after a day’s work. Once, I lost a game and I felt so sad that I wanted to give up. My father said nothing, sitting quietly with me. The next morning, I found a piece of paper. It said, “Never give up, dear. I am proud of you!” Now, I spend less time playing ping pong because of my busy study. But I will never forget what my father told me. He is proud of me. How lucky I am to be his daughter! 专家密招赶紧看 第一招
六要素+feeling
叙事类作文少不了 5 个“W”和一个“H”：when（时间）、where（地点）、who（人物）、why（原因）、what（经过）、how（结果），通常采取三段式结构，做到有条有理。具体注意如下：
why（原因）：通常第一段点出原因和写作的主题，起着“点睛”的作用，同时有着“启下”的效果。
what（经过）：是第二段主体内容，会综合用到六要素，所以关键是讲述清楚事情经过。
when（时间）：记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此以过去时态为主。
where（地点）：即经历发生的场所，多为学校或在家，
如 at school, at home 等。
who（人物）：此类作文通常从自身角度出发讲述经历，所以人称以第一人称为主，第三人称为辅。但注意无论采用哪个人称，句式尽量多变，切记不要通篇文章都以人称代词开头，否则文章显得单调沉闷。
how（结果）：即描述经历的最终结果，总的来说，分好的和不好的结果。
feel（感受）：是最后一段的概括内容，总结自己的感受和收获。
第二招 衔接词
尽量多使用表示转折、顺接、因果和时间的连接词，这样既可以显示语言功底，又增强了记叙内容的连贯性和生动性。积累如下：
表转折关系的：However，Although+从句（不与 but 连用）
表顺接关系的：What’s more（甚至）/What’s worse（更糟的是）, not only...but also...不仅……而且……，on the one hand...on the other hand 一方面……另一方面……，at the same time 同时 表因果关系的：Because（不与 so 连用），As（由于、因为），So/Therefore（因此），As a result（结果），thanks to（多亏了），because of/as a result of（由于），without
（要是没有），with the help of（在……的帮助下）
表时间关系的：as soon as（一……就……），at first（首先），then（然后），in the end（最后），finally（最终）
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